桃李满宫堂-第57章
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帝后常常笑话，凌蔚简直不像个十二岁的小少年，倒像是溺爱孩子的成年人。
凌蔚有时候也觉得，这太子就是个被宠大的孩子，没城府没心机偶尔有点熊，天真烂漫傻白甜。但就是这种孩子，才会让凌蔚在最开始放下心防，开始接纳这个世界。
孩子是小恶魔，也是小天使。
所以凌蔚对太子的感情，可想而知。那真的是当自家儿子看待。即使理智上告诉自己，太子长大了，以后牵扯的越来越多，他不适合再和太子走的过近。
但理智是一回事，行为会不会跟着理智走又是一回事。
看着太子对他一如既往的亲近，人也越来越懂事越来越聪慧，凌蔚心中的自豪是与日增长，哪还提什么疏远。
这不，太子一诉苦，凌蔚就琢磨着，能不能在力所能及，又不威胁自身安全的前提下，来帮帮忙。
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黎膺这段时间一直在兵营，对凌蔚的事不是很了解。
在凌蔚解释了他这段时间的所作所为之后，他首先对凌蔚“威胁”当地豪强的行为表示认可，然后就开始思考凌蔚帮太子小忙的行为。
凌蔚这忙，帮的很委婉。至少从目前来看，是看不出和太子有什么关系的。
前面说了，这劝谏最厉害言辞最激烈的国子监司业郑博，正好是凌蔚老师赵昭的副手。凌蔚作为赵昭的关门弟子，自然和郑博也有往来。
凌蔚曾经向郑博讨教过学问，也被郑博赞扬过。总的说来，郑博跟凌蔚的关系还不错，特使凌蔚分家出来后，第一波向凌蔚送贺礼的人家之一。
因此凌蔚以不愿意耽误学业为由，继续往京中送书信，讨论学问、见闻、疑惑，都是不会让人怀疑什么的。
凌蔚除了向郑博写信，他老师赵昭，以及其他几位有学之士，他都有写信。
当然，因为黎隶选的东宫辅臣都是顶尖的大学问家，自然这些人都囊括在内。
凌蔚现在写的问题，是史书上的一些见闻，再结合社会上见到的一些事，装作自己涉世未深，来向那些大学问人讨教。
凌蔚写了历史上关于劝谏的一些例子，比如《韩非子·喻老》里关于“一飞冲天”的故事等，史书上很著名的机智劝诫的例子，然后又结合了史书上一些很著名的“死谏”的例子，提出疑问。历史中，死谏并怒骂的没有一个成功，机智劝说的基本上都成功。面对的君主当时可能都是昏君暴君，但结果完全不同。这是君王的问题还是劝诫方法的问题？
凌蔚还问，换位思考，若是他被一个人天天责骂，即使知道自己有错，也会产生逆反心理；但若有人好言相劝，即使他觉得自己没错，也会考虑一下是否有不妥。君王也是人，人无完人，不然连曾子都要“三省吾身”，何况普通人？既然圣人都不完美，怎么能要求君王是完美的？但是历史上一直以死谏未荣，即使死谏从未产生过任何利国利民的效应（至少史书上没有），除了彰显出自己的清高和气结，对国对民的用处也不大。虽然说彰显了正气，但是国家少了一个有才有德的人，本来就是损失。何况极端的行为可能激化和君王之间的矛盾，让君王更加变本加厉，是不是本末倒置？
那么名声和结果，到底哪个更重要？
凌蔚一封信一封信，一个典故一个典故的问。每一个讨教的人问的问题都不一样，但又殊途同归。看着就像是一个一腔热血一腔正气的少年，初次步入官场，然后发现官场和自己想象中的不一样的新手官员一样，对未来充满着迷茫，开始质疑自己曾经学过的东西。
而凌蔚这种迷茫之后，就从史料和社会交往中，寻求答案的做法，也会让大部分人对他产生好感，觉得凌蔚是一个会思考的聪明人。
而在场的人多是官场老油子老狐狸，对官场哲学也有自己的一分见解。而凌蔚，只要长了眼睛都知道，他是皇帝宠爱的新贵，给个人情反而是自己受益更多。所以这些人也不会吝惜指点凌蔚。
虽然从京城到这里，花了凌蔚近一个月的时间，但若是驿站，也就半月时间。一个月就能一个来回。
凌蔚来到这里已两月，这书信已经轮换了两拨，目前为止，还没有人看出凌蔚不良的居心。
而不出凌蔚所料，这些人就算是文人，能身居高位，也都是很注意说话的技巧的。教导凌蔚，也是劝说他，那怒骂和死谏什么的，那是面对已经用各种巧劝劝说不动，明摆着已经没用的君王，才用的最后的笨办法。人若是能活着，谁不想或者。一心求死，那就是死心的表现。
所以凌蔚别看了几本歌颂文人忠骨的诗文，就想着要向那种方向学习，跑到皇帝面前什么怒骂指责之类。人无完人，皇帝也不可能不犯错，就跟凌蔚自己也不可能不犯错一样。真觉得不对，好好说就成，当今皇上是明君，会接纳意见的。
特别是赵昭，都直接写信来骂凌蔚了，那话里意思特别明显，说凌蔚别向朝里那几个搅屎棍学习，天天想着死谏死谏，屁大点事就嚷着要长跪不起要撞柱子，说是为国为民还不如说是给自己刷名声攒名气，你老师我特别看不起那种其实一丁点用都没有的人，你要是想向那些人学，我就把你逐出师门。
凌蔚看着是满头冷汗。老师也想的太多了吧……他是这种沽名钓誉的人吗？好吧，他确实沽名钓誉，但是也不会用这种笨办法啊。
“鹰飞，你说明明他们写信教导我，都头头是道，怎么面对太子，就那么……苛刻？”凌蔚不解。
他其实除了学问之外，和这些人的交流肯定不多，所以他还以为这些人在官场上就是这副摸样呢，心中还想着皇帝陛下这剂药下的挺猛，是不是又揠苗助长了。
结果这不是挺正常吗？
黎膺不由失笑：“若真是遇到芝麻大小的事就嚷着死谏的这种人，如何能得到皇兄重用，并被皇兄任命为东宫辅臣？诸位大人平时还是很懂得如何说话的。不然你看看，他们教导的学生如何？”
凌蔚想想也是。那郑司业的学生，可都对郑司业亲近的很，即使学生有过错，郑司业也是以温言细语的劝说为主。郑司业曾经说过，责骂什么的，并不能让一个人变成好人。教育，就是言传身教，让不好的人自己感觉到惭愧。
有这种思想的老师，其实已经是一个好老师了。所以皇帝陛下被前太傅坑了之后，好好扒拉了一下京城中著名的大学问家和他们的教学方法，以及弟子情况，才选出这么个班底给太子用。
说起来，也是颇为辛苦了。
但谁知道，对别人算个好老师，对太子就完全变了个人似的。
“那接下来，就要问人为何在面对不同的人的时候，会有不同的应对方式。而明知道不对，还要坚持下去。”凌蔚叹气，“我是越发搞不懂了。”
黎膺道：“有何不解？不过是因为太子是国之储君，寄托的希望太大，乱了方寸而已。而且太子年纪不大，在他们看来，并没有形成自己的想法，他们也不会考虑太子的心情。”
“明白了。”凌蔚这下子搞懂了，这就是现代社会一些家长老师的通病嘛。即，孩子什么都不懂，所以孩子不会难过不会抑郁不会有自主思想，如果孩子觉得心里难受那一定是无病□□。
“小孩子有什么心情”。许多大人常挂在口中的话。
太子的地位让这些人寄予很大的希望，不只是对未来国家的希望，也是因自己能辅佐出一代明君的野心。
有野心，思想就会被蒙蔽。
而太子偏偏年纪不大，威信不够，不足以让那些人考虑太子的意见和心情。又有皇上亲自下令让他们劝诫太子这“尚方宝剑”在，他们的行为自然就有些过分了。
没有畏惧之心，就不会有谨慎的思维。
“好了，别想了。”黎膺把凌蔚拉起来抱在怀里，“你能不能别天天想着别人的儿子？”
“那也是你侄子。”
“就算是我儿子，也不准你想。”
“只是个孩子……”
“小孩子最讨厌。”
“鹰飞你这是吃醋吗……”
回答凌蔚的是，扑倒，吃干抹净！
就吃醋怎么着？
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太子很快也知道了凌蔚的“多管闲事”。在观看了凌蔚的来信和众位大臣的回信之后，太子陷入沉思中。
原来那些辅臣并不是那么讨厌。
原来那些辅臣在面对其他人的时候也并不是那么可恶。
只是因为他是太子而已。
这么想，太子心气就顺了不少。
凌蔚趁着太子心气顺，就更加使唤他，基本上把和豪强打交道的事都交给了太子。
“以后长庚要面对比这些人势力更强，性格也更狡猾的人。就当拿这些人先练手吧。”凌蔚觉得，这些人应该感到荣幸才是，“你可是太子啊，管的可是整个晏朝最聪明的一批人。”
太子嘟囔：“我才十岁。”
“古代人十岁出将入相的还少吗？”凌蔚指旁边，“鹰飞十一二岁就带兵打仗了，十四岁就封大将军了。”
太子看了看“传说中的”王叔那张冷脸，老气横秋的叹了口气，继续做苦力去了。
“其实我也没想到长庚真能玩转。”凌蔚摸着下巴，“真是虎父无犬子啊。鹰飞，你说我写信给陛下，陛下会不会很高兴。”
“当然。”黎膺被凌蔚一顿夸，正高兴着，连凌蔚说太子好时语气中的骄傲也没感觉到不舒服，“也是瑾堂教的好。”
“那是。”凌蔚更加得意。
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经过连续几个月的折腾，那些本来底气就不足的豪强们内部的联盟终于开始瓦解了，已经有人偷偷向钱捷拉关系，想要通过钱捷，向钦差大人们显示自己对朝廷的忠心。
本来嘛，朝廷没来的时候，他们即使是豪强，也是日日提心吊胆，睡不了个安稳觉。现在朝廷来了，有人保护了，这纳税什么的，哪个王朝不纳税？
只有乱世不纳税，谁想回乱世去？
再说了，他们又拿什么反抗？人家名正言顺，自己罪名一箩筐，何况还有军队在这。
凌蔚的威胁可不是假话，真要以通敌卖国的罪名把他们砍了，那砍了也是砍了，他们毫无办法。
若是中原望族，凌蔚还不敢威胁。毕竟这些中原的望族和朝中的大臣有着千丝万缕的关系，基本上都是某某大臣的家族或者姻亲，连皇帝都不能随便砍。
但甘州不一样啊。
甘州是个边远地区，这里还被异族匪徒轮番占领，哪来的和中央权贵联姻的机会？
钱捷这种，算是策划了很多年并且有相当的运气，才会和钱琥连宗。
而钱捷祖上，也确实和钱琥祖上是一家的。
其他人没这个运气，也没这个眼光，未雨绸缪。
在没有权的时候，有钱，其实并没有多大用处。
当官的说抄家，还怕罗织不出罪名？况且他们本身就不算正。
那么……就妥协了？
一部分人是认命了，甚至觉得这个钦差还蛮好说话，至少说老老实实的跟着朝廷走，还有赏赐。没说一来就把他们一窝端了。
但是有些人还是不想认命啊，口袋里的钱不想拿出来啊，所以歪主意还是得出。
有人就想了，那凌蔚也就是个户部小官，三元及第又怎么样，这么年轻，还这么毛躁，肯定也没多大能耐。
这里主事的人，明明是王爷啊。带兵的人，也是王爷啊。
凌蔚说他们有罪就有罪吗？置王爷于何地！王爷还没说话呢！
对，突破口就是王爷！
然后某王爷路上接连遇到卖身葬父青楼逃奴强抢民女。
黎膺：“……”
凌蔚＆太子：“哈哈哈哈哈！”
作者有话要说： 说起上一章的事，竹子还真是化用的历史上的典故。那个可怜的太子……就是李承乾。所以说，明君不一定会教孩子，名臣也不一定会当老师。我曾经对李承乾有很多误会，但是看了史料之后，才发现李承乾是被他爹和一干名臣毁了的。说起来，李承乾比康熙的废太子可怜多了，他纯粹是被逼疯的。废太子也可怜，年纪大了，他也着急，他爹也疑心了唉。李承乾的太子之位本来很稳的，被一干死谏的东宫辅臣从中二少年骂成蛇精病了。
不过我周围的人，中二少年遇到严厉父母/老师，大部分也都悲剧了，耸肩。
对了，我的竞赛是业务知识竞赛，现在我一道题都没看，领导还让我拿名次，呵呵哒……
☆、第5
