校长法则-第24章
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杨一民一走，大家就讨论今天让李小萍一起来吃饭的原因，包括在车上说的话，虽然大家觉得不可能，但心里还是觉得杨一民对李小萍有点意思。
两人来到鱼池，杨一民笑道：“小萍，今晚为你庆功，你高兴不？”
李小萍红着脸，“我当然高兴，但你这样做不好，他们肯定以为我们有啥关系呢？”
“是啊，此时他们肯定会有，但我就是要让他们知道，我们即便有一些亲密的关系也是正常的，是因为工作。”
看着李小萍的不解，他说道：“我当校长的得靠手下啊，只要能为学校争光，出彩，能为我校长争面子的人，我都要重用，还对他们好，你，是第一个。”
李小萍点了点头，突又笑道：“你的意思，你还想发展几个？”眼中明显有点暧昧。
“那当然，所以你得好好表现，”杨一民压低了声音“你得服务周到些，不然以后竞争上岗，知道不？”
【044】为女人庆祝
看着杨一民坏坏的笑，李小萍脸也红了，但神情中却有一种满足感，然后突然很正式的口气说道：“一民，我只是你道路上某一段路的一个傻傻的伙伴，我需要你指引我，但我是让你指引我走到另外一条路上去，所以我们会同一段路，却注定不会始终在一条路上。”
“小萍，你知道另外一条路离我走的路很近吗，是平行的，相互可以拉一把，还可以相互鼓劲，相互勉励。”
“真的是那样最好，你说真的会吗？你走得那样快，我赶不上的。”
“我拉啊，只要你让我拉，我会拉你的。”
这或许是种承诺，李小萍听到这话，如果可以的话，她早已投入杨一民怀中，但此时只能点着头，她有点激动，更是满足，她似乎寻找了一个可以依靠的男人，只是大家都知道，这不是夫妻的那种依靠。
方小玉站在对边大声喊道：“老师，吃饭了。”
两人快步回到房间，四个人已没打麻将了，虽然是圆桌，但坐位已给杨一民和李小萍留下了，奇怪的是，任成发将杨一民的左手位置留给了李小萍，按一般的习惯，杨一民在一中的时候也见过这类情况，在当地按照习惯是左为上，所以左手边应该由任成发来坐才正常，这是故意来考验他的还是在猜测他和李小萍的关系？
杨一民坦然的说道：“任校长，你坐中间，我们这么多人你资格最老，我坐你左手边，今天晚上主要为李小萍老师庆功，李老师坐你右手边。”
这样说一是表示尊重任成发，更重要的是表示自己知道自己该坐什么位置，也相当于知道了自己第一次来时任成发给自己的难堪。
果然，任成发脸色有点难看，带着堆出的笑容说道：“杨校，这咋行，你坐中间，我坐你左边。”
坐下后，杨一民让马永明将酒倒上，除了李小萍，每人一杯，杨一民说道：“今天是我们行政一班人在一起，早就该好好喝喝酒，聊聊天了，今天李老师给我们提供了一个机会，今天我省的日报上和省教育报上都刊登了李老师写的我校受灾和应急处理的文章，全部是正面宣传，石门中学的老师和学生，我们大家，这个日子是值得庆祝的，我们是作为榜样来报道的。”
其他人因为周末，都没关心还有这事，此时听李一民如此说，大家显得异常兴奋，连声说应该好好庆祝，大家一起端起酒，要敬李小萍，李小萍则站起来，端着酒，说道：“谢谢大家了，我写的东西被认可，是认可大家做的事，是认可杨校长和各位领导，我的作用不大，要敬，我得敬大家才是。”
“李老师，坐下吧，这里面有你的功劳，你也别谦虚了，学校就是需要你这样的人，来，大家喝酒。”杨一民话中带着豪气。
酒到中途，杨一民说道：“现在学校被社会关注了，可我也担心以后啊。”
几个人放下了手中的酒杯，杨一民说道：“我是担心我们的管理水平、教学质量被人笑话啊。”
大家陷入了沉默，过了一会，杨一民说道：“任校长，我们一起和大家喝一个，希望大家同心协力，我们一定要进行改革，要提高管理水平，不怕伤及一些人的利益，让石门中学的教学成绩也能让社会满意。”
大家纷纷表示了决心，刘志明最后说话，他显得低调，说道：“杨校，现在我们只有这些老师，要想提高教学质量，真的很难。”
“总会有方法的，我让李老师从办公室出来，就是要让她全身心用于搞好教学质量，虽说她写的文章好，但教学质量更重要，刚才我就是想让她明白我的想法，也希望她当好初三年级组长，大家要有信心，我今天也说说我的想法，任何人不能阻挡我们学校的改革，我会重奖给学校做贡献的人的，包括这次泥石流后续工作，下周就会落实。”
杨一民看了看大家，“当然，行政的岗位津贴我会考虑提高的，大家不会减少，但或许会因为工作成绩而导致出现差距，行政也不能吃大锅饭，所以大家也得有危机意识。”
后来的话就说得轻松多了，这顿饭，让每一个行政都知道了杨一民的想法。
大家是散步回到镇上的，二十多分钟，大家聊聊天也觉得很过瘾，走了一段路，杜强问：“杨校，我问一个不该问的话，镇上那么多餐馆，我们到这里来吃饭，不会只是因为是学生家开的吧？”
杨一民略一沉吟，他本不想说这事，但既然问起，他不得不说，“这事，任校长应该比我更清楚吧。”
任成发脸顿时一红，还好是晚上，他略一想，说道：“杨校，你的意思是帮方小玉？”
“是啊，方小玉成绩很好，但家里现在却负债几万，或许明年考上重点高中也不会去读，我们反正要吃饭的，而且方小玉父亲手艺又好，如果能以这种方式资助，不是比直接给钱更有意义吗？”
大家沉默了，没想到这吃饭里面还有这样一个道理，包括李小萍，也没想到杨一民原来是这个意思。
到了街上，随着住址的不同，大家彼此告别，李小萍说道：“我这周值班，还得到学生寝室去一趟，正好和杨校长一起到学校。”
两人在校园里走着，李小萍小声说道：“一民，你真伟大？”
杨一民笑了笑，“啥意思？”
“方小玉的事啊，真让我感动。”
“唉，我以为啥事呢，要不，等会再让你见识一下我的伟大好不好？”
李小萍想打杨一民一下，但突然意识到自己的失态，红着脸说道：“你回去休息吧，我看了学生就回家了。”
“看了学生来看看我，我等你。”杨一民说道。
最终李小萍还是来看了他，让他再一次享受了更加纵情的欢愉，走的时候，李小萍悄悄说道：“一民，你真的很伟大，而且，把我弄疼了。”
李一民笑着说道：“那就给你放一周假吧。”
【045】播种
很多人说男女纵情之后男的就只能睡大觉了，可杨一民却睡不着，这一天的事，让他知道了两件事，一是任成发的利益集团，一是他们做事的手法，看来以后还得提防，这种让自己难堪的事再次出现的话，绝不能像今天一样妥协。
他突然想到李艳，早上说在输液，不知道现在怎样了，拿出电话，时间十点多了，打了过去，李艳马上就接了，“李艳，现在好些了吗？”
“老大，好多了，医生让我明天还要去输液，我不想去了。”
“去吧，争取早点好起来。”
“老大，今天你到哪里玩去了是吧？”
“是啊，今天到一个学生家里去钓鱼了，对了，李艳，我问你几句话，你别生气。”
“说吧，我怎么会生你的气。”
“你当年进英才班的时候，知道家里托了关系吗？当时的感受是怎样的，对学校领导是啥想法？”
李艳沉思了一会，“老大，今天你去学生家就是这事吧，我说了你可别生气。”
“丫头，我更不会生你的气，快说吧。”
“当时我爸想请学校领导吃饭我不让他们请，大不了我不去英才班了，可他们还是瞒着我请了，后来到了大英才班我才知道他们请客的事，后来我悄悄问了我妈，我妈给我说了，请吃了饭，还每个人送了红包，你知道吗，我可气了，你知道的，我在学校，根本不甩那些领导和老师，我看不起他们。老大，你没生气吧？”
“没有啊，继续，你学习呢？学习怎样？”
“当然在大英才学习环境要好些，只是知道希望不大，但我还是比较努力的，我不能让父母的钱白花啊，不过我只对你的课有兴趣，老大，我高考物理成绩没给你丢脸。”
杨一民边听边沉思，他是得了解一下学生的心里，只样才能让自己的决定不伤害学生，于是他将自己今天的做法给李艳说了，最后问：“丫头，老师这样做你觉得如何？”
“老大，我还是比较满意的，你也只能这样做了，老大，这种钱真是不要拿，不值的，我会挣钱的，以后我们一起开公司，我们在一起，我不会让你觉得是负担。”
“丫头，说远了，早点休息，明天的病情早点向我汇报，知道不？”
“好，老大，你也早点休息吧。”
星期一上午，教育局黄明打来电话，他是为省报报道学校的事，说李局长已看了报纸，要求学校做好后继资料建档，将上次的宣传展示更新，迎接可能会到学校的记者和上级领导。
下午两节课后，学校召开教职工会，杨一民正式宣布了上周五行政会议的人事变动决定，并让总务处按年级组调整办公室，自己和任成发、刘志明三个人分别作为初三到初一的蹲点领导，让其他处室领导蹲点其他教研组。
大家之前没有消息的是奖金分配方案发生的重大变化，首先是课时津贴，原来是每节课三元钱，杨一民提高到五元，行政和年级组、教研组长的岗位津贴按工作量计算，所以相应提高了津贴。二是奖惩的方式和额度，变化太大，而且数额很大，比如上课迟到一次扣20元，五分钟以上扣40元，检查教学准备不足，也要扣多少等；三是年级组被授更多权限，补课费不再上交，专款专用，只发给相关人员，学校还要拨专门经费，对每次上级考核中有进步的学科进行奖励等；四是重点班学生机动名额的竞争和奖励制度，让没上重点班课的老师也有获得奖励的机会。
内容很细，但这一决定却是他在上午召开的临时职工代表会上宣布并举手表决了的，职代会中有近多半是行政，自己的意图大家已经知道，今天将初稿让大家看了，基本没有多大异议，很多人来不及细细品读，杨一民办事很快，十分钟不到就让大家表决，结果全部通过，这也算是学校的一份正式文件。
会后，他让叶雯雯到自己办公室，林娟让自己不能开发她的身体，但开发她的工作能力和热情还是应该的，毕竟才毕业不久，有热情，思想的束缚要少得多，而且除了工作，平常也没事，多压点担子，既是锻炼，也是给自己一些分担。
叶雯雯到办公室，明显就有一种热情，她大方地坐在杨一民的对面，说道：“杨校，请吩咐。”
“叶老师，学校的宣传工作以后你多操心，文章以后你写吧，现在有一个紧要的事，你结合上次我们学校的宣传展板，把李局长来校视察的情况结合在里面，重新考虑新增内容，要做到图文并茂，结合省报报道的李老师写的内容，好好考虑，越快越好。”
局办公室打来的电话用意很明显，就是让学校要将李局长关心视察学校的内容增加到里面。
叶雯雯说道：“好，我马上去做。”
“叶老师，你把今天下午开会我说的教学改革方面的内容结合一下，下来和李老师商量一下，我们无法回避过去，总得憧憬未来吧，让我们用现在的行动来展示我们在努力，在改变。”
这个内容的确不好写，或许叶雯雯也想到了这个问题，回答得没有刚才那样痛快了，“好，杨校，我写好了马上给你看。”
学校的宣传工作是做给大家看的，不外乎三类人，一是每天都在学校的老师和学生，二是学生家长和普通老百姓，三是各级各类领导。
这三类人的作用却完全不一样，老师和学生看，是将自己生活中存在的情况条理化和放大化，找出其中的闪光点，让大家了解或者学习；学生家长和老百姓则是通过了解，对学校产生信任，有了信任才能来读书，交钱的时候才能自觉，送学生来读书时才能放心；而各级领导或者媒体，则是将最好的一面展现出来，让他们认可自己做法的创新性、实效性和榜样性，将现象梳理成规律，将措施总结为经验，将平淡转化为独特，从而提高学校、学校的领导和教师的社会肯定度。
当然，这样做对校长来说，就是粉饰自己，给自己树碑立传，给自己的仕途增加晋升的砝码。要想晋升光靠这个是不
