重生音乐传奇-第10章
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进了校门，一股热闹的气氛扑面而来，三个人去得比较早，老师们还没到齐，教室也还没开门，学生们都在操场上追逐玩闹，女生们大多在跳皮筋踢键子，男生则聚在一起或是玩洋火片儿，或是玩“打仗”游戏，有几个买了“炮子枪”的，正满校园跑，不时开一枪，炫耀着手里的“武器”，惹来一阵羡慕的目光。
不一会儿，学校的广播响了起来。
“全体同学请注意，马上到操场中央集合……”校长宋林生略有些沙哑的声音回荡在校园上空，原本三三两两散在操场上的学生，立刻向操场中央聚集，不多一会儿，就按照班级站好了队。平时在学校的时候天天做课间操，队形是早就操练好了的。
集合完成，各班的班主任也都来到了队伍前面维持本班秩序。刘宇凡的班主任叫马爱红，是一个四十多岁、身材偏胖的中年妇女，长着一张包子脸。刘宇凡印象里，这位班主任脾气很好，总是笑咪咪地，教学也很有耐心，人还是挺不错的。
校长宋林生来到了主席台上。说是主席台，其实也不过就是一个用砖头和水泥砌起来的半米多高的方台子。宋林生五十多岁，廋高个，一头短发已经花白，脸上的神情很严肃。在刘宇凡的印象里，这个宋校长几乎就没怎么笑过，总是一副严肃的样子。学生们也似乎都很怕他，据说他训起人来特别狠，凡是犯了错误进他校长室的学生，没几个不是哭着出来的。平时学生见了他，就像老鼠见了猫一样，避着走，大气也不敢喘。
宋林生不用话筒（其实也没有无线话筒），就那么站在台上，即兴讲了十多分钟，无外乎是开学了，收起心思好好学习，特别是毕业班的学生如何如何之类的。接下来就是各班带回了。
随后就是全班大扫除，排位、发新书、交学费和书费，班主任讲话。很熟悉的一套流程，如今隔了几十年让刘宇凡又重新感受了一番，算是又体验了一次学生时代的生活，感觉很新鲜。
不过想到自己还要在这样的环境里生活几年，刘宇凡就新鲜不起来了。刘宇凡上学的时候虽然不是顶尖的好学生，但基础也是很扎实的，以他大学毕业的水平，再去从小学六年级开始学起，无疑是一件很痛苦的事。刘宇凡也想到那些小说里的主角，王霸之气一放，考个全班第一甚至全校、全镇第一，或者把高中、大学的题都做一遍，随后就很牛X的不用上学，只参加考试。可刘宇凡不敢这么搞，小说毕竟是小说，现实里如果那么干，如果没有一个合理的解释，恐怕会立刻抓去切片研究。
“唉，怎么办呢？”看着那散发着油墨香味的一堆新书，刘宇凡有些烦恼地想着，实在想不出个头绪来，索性又从书包里掏出那本李重光的《音乐理论基础》，看了起来。
“唉，小凡，你看的啥书啊。”同桌的马刚正在翻自己的语文书，看到刘宇凡掏出的这本奇怪的书，他的注意力立刻被吸引了过来。马刚在班上可算是好学生，年级排前几名那种。刘宇凡能和他分在一位，这还是同样当老师的老爸刘建军的功劳。不过前世的刘宇凡对这个马刚没什么好感，印象里这个马刚很看不起人，确切地说是看不起那些学习不如他的学生，这其中当然也包括刘宇凡。
不过此刻的刘宇凡倒是没那么多想法，以他一个成年人的思维，自然不会再和一个十几岁的孩子较劲。见马刚问自己，很随意地笑着说道：“看本闲书。”
“哦。”马刚看了看刘宇凡手上的书，很奇怪，上面很多自己不认识的符号。
“对了，你预习了吗？看了多少？”马刚又问道。
“预习？哦，随便看了一点，不是很多。”听到马刚的话，刘宇凡愣了一下才反应过来，这个预习，就是指提前看下学期课本的意思，那些好学生，一个个都会互相攀比，看谁预习得多。不过没有老师的讲解，光靠自己看，其实很多知识点都看不懂，这预习，实际收效并不大。
“哦，嘿嘿，我语文都预习完了，上面要求会背的，我差不多都背下来了。”马刚说着，一副很自得的样子。
“哦，是吗？你真厉害。”刘宇凡笑着说道，不过却没露出一点惊讶的样子。
“一会儿要测验了，你不看看课本？”马刚有些奇怪地问道。
“呵呵，看这么一小会儿也不管什么用。”刘宇凡说着，心里却有些烦了起来，和这些小孩子们，还真是没什么共同语言啊。
丝毫没有看出刘宇凡对自己的不耐烦，马刚还是不时找两句话说着，想法满足着自己的优越感，一点也没意识到自己在刘宇凡眼里就是个笑话。
“把书都放在桌子里，开始测试了。”班主任马爱红抱着一捆印好的卷子，对着下面的学生说道。顿时教室里响起一阵“哗哗”收拾东西的声音。
六年级是毕业班，自然要求比较严，开学第一天，就搞个测试，看看学生的成绩过了一个假期下滑了没有。
同桌的马刚习惯性地拿出了一个硬纸板的夹子，挡在了两个人中间，这自然是防止刘宇凡抄他的题。看到马刚这样的举动，刘宇凡也是哑然失笑，连说点什么的兴趣都没有。
卷子发下来了，是数学题。这种测试都很自由，一般是哪个科的老师有空就测试哪个科。
扫了一眼试题，大多都是分数加减法，还有一些简单的几何题和应用题。刘宇凡几乎没怎么思考，提笔就答。这种程度的题，对他来说，连草稿纸都不需要，直接写答案就行。
刘宇凡答得很快，但并没有人发现他的异常，大家都在低着头做题，马爱红的注意力，也集中在几个平时爱作弊的学生身上，对刘宇凡这种中等偏上的学生，自然关注得就少一些。
答完了题，刘宇凡装着在那里验算，脑子里却是在走神，想着乐理里面那些和声公式。
“唉，没有键盘乐器啊，光是理论上的东西，记下来也没用，好长时间没弹到琴了，手都有些发痒了。对了，学校里好像是有架脚踏风琴，有机会先拿它练练手，好歹凑合一下吧。”刘宇凡有些无奈地想着。
就这么神游天外，好一会儿功夫，刘宇凡的思维才被老师提醒“交卷”的声音打断。看了看面前的卷子，刘宇凡几乎可以算出自己的分数。他自然不会傻到答一个满分做“天才儿童”，只是按着自己之前的水平，稍稍拔高了一些。
接下来几天的时间里，学校生活渐渐步入了正轨，可怜的刘宇凡同学，也无奈地重温了一把小学时代。虽然有几次想要偷偷溜进老师的办公室摸摸那台古董琴，可音乐老师拿它当个宝贝似的，刘宇凡根本没有机会，只盼着什么时候上音乐课，可以摸一摸。
学校里的音乐课从来不正经上，在这个时代的老师眼里，音体美是纯粹的“副科”，学了也没什么用，所以能挤就挤，能占就占，学生们虽然不满意可也没办法。开学一个多月，愣是一节音乐课也没上。
“今天下午上音乐课啊，大家想着把音乐课本带来。”终于，在开学一个多月后，刘宇凡盼来了自己重生以来第一次音乐课。当班主任马爱红宣布这个消息的时候，教室里一片欢腾，男生们更是兴奋地直拍桌子。
“应试教育，不知毁掉了多少天才。”看着教室里兴奋的学生，刘宇凡心底却升起一股无奈。这些学生是如此渴望上音乐课，然而，音乐离他们却是如此遥远。
第十三章 大寨小学的音乐课（中）
“来几个大个儿的男生抬琴！”教室的木头门框外，一道高亢而又略带沙哑的声音响了起来。
刘宇凡抬头看去，正是学校唯一的音乐老师，楚桂生。
楚桂生今年五十多岁了，长得又黑又瘦，身上常年穿着一套蓝色的中山装，就像是一位普通的农民，任谁第一眼看上去，也不会把他和老师这两个字联系起来。然而楚桂生不但是老师，还是教音乐的老师。在整个学校，楚桂生是为数不多的上过中师班的老师，在代课老师占大多数的大寨村小学里，也算是经过“正统”师范教育的了。尽管楚桂生上的只是为期几个月的速成班。
不过，楚桂生倒是有一样，就是喜欢文艺。他没事的时候喜欢拉二胡，当然，也会弹几下琴，只不过只会用一只手弹。可是，即使是这样，在连“哆来咪”都不认识的其他老师眼里，也算是“通晓音律”的能人了。就这样，楚桂生担任大寨村唯一的音乐老师，一干就是二十多年。
在刘宇凡前世的记忆里，似乎最早的关于音乐的记忆，就是楚桂生手里那吱吱哑呀呀的跑调的二胡声，还有那永远只是单旋律的风琴声了。
此刻，再次看到这位“启蒙老师”，刘宇凡心里不禁感慨万千。在上一世，刘宇凡上小学的时候很喜欢唱歌，也唱得不错，楚桂生很喜欢他，一直让他当自己的音乐课代表，虽然楚桂生没有真正教给刘宇凡什么专业的音乐知识，但却培养出了他一颗热爱音乐的心。因此，对于楚桂生老师，刘宇凡是心存感激的。
“抬琴去喽！”
“往后撤！别跟我抢！”
“快跑啊，谁先到谁抬！”
听到音乐老师抬琴的命令，教室里一片热闹，男生们一边疯喊着，一边争先恐后地向教室外面赶去。
这也算是音乐课之前的一道特殊“风景”了。孩子们喜欢上音乐课，可不仅仅因为喜欢唱歌。在他们的心里，音乐课是在应试教育的沉闷空气中，难得的一丝小清新。因此，他们享受上音乐课的每一个环节，当然，也包括“抬琴”这个力气活儿。
脚踏风琴很沉，六年级的孩子力气有限，一般要四、五个人才抬得起来。不过，这丝毫阻挡不了孩子们对“抬琴”的热衷。在他们看来，就算是摸一摸那木头琴，都是巨大的幸福了。如果能在把琴抬到教室以后，趁老师不注意，偷偷地打开琴盖，再弹上两下，那就足以在同学们中间炫耀上一个星期甚至更长时间了。
刘宇凡没有动，默默地坐在座位上，看着身边的男生一个个像过节日似的往外跑，嘴角噙着一丝微笑，回味这难得的单纯快乐。
“这个刘宇凡今天真是奇怪，平时上音乐课的时候，抬琴属他积极，今天怎么不动了？”坐在刘宇凡侧后方的张晓莉，有些奇怪地看着这个同学。
要说这张晓莉，可也算得上大寨小学的一个小有名气的“名人儿”，高个子，圆脸蛋，白白的皮肤，算得上是小美女一枚，而且也和刘宇凡一样，喜欢唱歌，学习成绩又不错，很多小男生都曾经对她产生过倾慕，只是大多不敢表达，偶有几个胆子大的，给她递些纸条或是偷偷写信，还折成漂亮的花边，但张晓莉如同一只高傲的天鹅，从来对这些不屑一顾。
在张晓莉的心里，对这刘宇凡却是有些“另眼相看”的，不过也只是因为刘宇凡的歌唱得不错罢了。小孩子都喜欢互相攀比，张晓莉也不例外，以前在上音乐课的时候，楚老师经常表扬他们两个，有的时候还让他们一起在全班同学面前唱，六一儿童节的时候，两个人也都上台表演过节目，这就使得张晓莉一直觉得，全班，甚至全大寨小学，只有她和刘宇凡两个人唱得唱得好，当然，在她心里，或许觉得自己应该比刘宇凡唱得好一些。毕竟自己是女生，女生唱歌总是要比男生好听的，而且，刘宇凡的声音也不如自己好听。
正因为这样，张晓莉对楚老师让刘宇凡当音乐课代表这件事，总有些不高兴，她觉得，音乐课代表应该她来当才对。
当然，这些小心思，她从来没有说出来，农村孩子大多还是很内向的，就算是自己不高兴，也不好和老师或同学说。
“哼，当了音乐课代表，就摆起架子来了，连琴都不去抬！”张晓利觉得楚老师应该不满刘宇凡这种行为，可她看看门口，楚老师也不知道哪儿去了。
一会儿的功夫，在男生们的喧哗声中，那台褐色的、油漆已经差不多掉光的老式脚踏风琴被抬了进来，放到了讲桌的位置上。而讲桌，早就在之前，被男生们抬到了教室的角落里。
“都别乱动，回座位上坐好！”楚老师就像是掐准了时间一样，琴刚摆好，他人就跟着走了进来。那些想要偷偷弹两下的男生，一个个心有不甘的回到了座位上。
此刻，上课铃还没有响，教室里却早已经坐满了人。大家都眼巴巴地看着讲台前面的音乐老师，还有他身前那架老旧的脚踏风琴，似乎，那里就是快乐的源泉。
当然，每个人都没有忘了把自己的音乐书带来。音乐书的封面，都是崭新的，那是因为，平时根本没有机会使用它。
楚桂生环视了一下教室，很满意这样的效果。音乐课的好处就是不用维持秩序，根本没有学生捣蛋，如果哪个学生不识趣，在音乐课上说话或是搞
