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第359章

淫乱师生-第359章

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光:记得一个星期前钓到了一尾美人鱼,但因为美人鱼是稀有保护类动物,为了怕吃了会触犯野生动物保护条例,所以只好忍痛又放生,不过我可以利用网际网路织成无远弗届的网,从茫茫大海中再把她捕捞上非保护区,就可以好好地享用她了!
  隔天我再度检查黄鹂老师的电子信箱,发现了一封Timothy的来信,原来是体育老师的电子邮件,抱怨国文老师最近对他怎么都不理不睬的,连电话都不接,只好寄电子邮件来寻问原因。
  我就代替黄鹂老师回了信:“我正在思考我们两个之间的事情,希望你能让我静静不要吵我,我会给你一个答案……”
  当然这封信国文老师再也看不到,因为我回完信后就直接砍掉了!这么好的机会一定要先隔离两个人再互通款曲,这样我才能更有机可乘。
  后来我发现老师在网路信箱的日记本功能上写了些字,标题是:“黄鹂鸟的日记”内容竟然是老师的感情生活,而且还记下了当日与学生在网路房激|情的心路历程,连私密的生理期苦楚都有。
  原来女教师的心里仍意属高大帅气的体育老师,所以当占卜预言自己与学生是天生一对时,简直是晴天霹雳,不过慢慢地回想各种迹象,似乎天意就是如此,尤其是看了些网路小说再上精致的图片与激|情的影片,再再都让自己陷入脸红心跳的奇异感受,当天学生一片痴迷地表达爱意更让自己感动不已,所以甘愿地给了自己学生初吻,因为才刚看完师生恋的偶像剧再加上Se情的DVD电影让自己陷入师生恋的浪漫情怀,才又让学生惊心动魄地舔弄自己的身体,除了陶醉于身体的爱抚之外还有一种背德的快感,不过最后还是浮出意中人的背影,还是缺乏一种相爱的感觉。
  隔几天老师都将自己的内心感受写在网路日记上,我也渐渐地了解到老师的内心感受,也更能因材施教,果然老师进步的很快,现在的老师已经由美人鱼幻化成空中的黄鹂鸟,原本还在伤脑筋该用什么捕捉,现在飞在空中举目得见,只要捡颗石头用弹弓将它打下来,就可以光明正大地放入鸟笼带回家去,到时候再掏出另一只小鸟伸进鸟笼,一定可以逗得黄鹂吱吱乱叫。
  因为对情人念念不忘,看来要老师心甘情愿地献身并不容易,只好把老师搞大了,才能让她的心也跟着我,依照日记上的描述对照网路上安全期的计算方法,可以推测出星期六是老师的排卵日,不如一不做二不休,杀鹂之后再取卵。
  我就将自己的电子信箱名称也改为Timothy,反正老师只懂得看寄件者名称,并不知道还有邮件地址的不同,一定会误认我就是体育老师,隔天女教师就接到Timothy的电子邮件,约定星期六清晨七点在教室见面,会给黄鹂一个惊喜,要黄鹂闭上眼睛等待这个意外的礼物。
  在星期五和水晶婆婆聊聊自己的爱情时,水晶婆婆要女教师明天顺从自己情郎爱的告白,配合他的心意去做该做的事,将来的情路就会走的很顺利,女教师听了很高兴,占卜又将开始帮自己达成心愿。
  星期六清晨女教师跟工友拿了教室的钥匙就打开门走了进去,我随后从透明的窗户窥视教室内的情形,只见老师正站在讲台上闭上眼害羞地等待自己的情郎,我就悄悄地走到老师身后,用一条黑布蒙住老师的眼,再轻柔地将老师的双手拉到后面用细绳快速地绑上,老师还以为是自己的情郎在开她玩笑,微笑地低下了头。
  我已经掌握了所有老师的状况才敢约老师来这么危险的地方,相反地对老师来说这是最安全的地方,老师一定万万也想不到自己的学生胆敢在这神圣的殿堂侵犯自己,所以一开始我就大胆地将老师推倒在讲桌上,女教师顺从地接受了这一切,因为上天终于眷顾到自己,自己愿任为情郎做任何付出。
  看老师没有反抗,我接着握住老师的脚踝,将她的脚抬离地面,整个人就正面朝上地躺在长方形的讲桌上,一开始先让老师躺在长度较短的边上,就只有身体被桌子撑住,头倒挂在讲桌边仰望着全班,双脚只好伸直地悬空,刚好黑板下的粉笔灰槽垫住高跟鞋的鞋跟,绑在后面的双手托高腰身,整个人就好像太过兴奋而弓起了身子,再加上头向后仰,丰满的胸部高高挺起,套装上的钮扣好像已经撑不住绷紧的上衣。
  女教师摆出如此诱人的姿势躺在教室的讲桌上,再清纯的同学看见了也会受不了,何况是期待已久的我,很自然地就伸出手解开紧绷的钮扣,敞开上衣,高挺的胸部更加突出,素白型式的胸罩更突显老师的清纯,绑在后面的双手就像帐篷的中心支柱顶高起腰部,底部只靠着丰满的臀部与肩膀靠在桌缘支持,优美的拱形背部曲线引人目光。
  由于老师双手被绑的关系我也无法将上衣完全脱掉,只能将淡蓝色的丝质上衣拉开好像床单一般地铺在桌面上,我的双手也可以毫无阻碍地伸到背部解开胸罩的背钩,胸罩应声滑落在肩上,没有脱光反而比全裸还诱人,因为淡蓝色的套装更凸显女教师的身份,更加诱发男同学的欲望。
  由于是在教室随时都有可能被人发现,所以我与老师都因为紧张而更加地兴奋,为了让之后的事情顺利进行,我只好将门关住锁上,将靠走廊的百叶窗拉下,清晨的阳光柔和地从另一边窗户斜射在讲桌上的半裸美体,看得我血脉喷张。
  我再度回到讲台解开老师的腰带,抽出后任由它掉落地面,腰带的金属头撞击地面发出清脆地铿锵声,我慢慢享受在教室里脱光老师衣服的乐趣,淡蓝色的短裙与白色的小裤裤被大屁屁压在桌上,费了我不小的功夫才脱掉。
  由于下半身已经被脱光,老师下意识地将双腿并拢夹紧,只露出浓密的荫毛,上次就只差最神秘的地方没享用到,我心急地用双手拉开老师的一条腿,接着另一支秀腿也被拉开,双腿被我分开成一字型,大腿与臀部一样靠在桌缘,小腿就垂挂在桌子的两侧,于是丰盈饱满的阴阜就像小丘般隆起在我眼前,女教师因兴奋而紧迫地喘息着。
  高低起伏的胸部吸引着我伸出双手捉了过去,双掌从下面托住Ru房,十爪轻柔地往上按压,双掌紧贴在Ru房上进行爱抚,女教师心中感受到白马王子的抚摸,胸部的呼吸已被打乱,反而随着手指的按压频率上下起伏,酥酥麻麻的幸福感让含羞紧闭的阴沪渗出露珠般的Yin水,口中也忍不住娇嗲地呻吟着:“嗯……嗯……呀……呀……”
  我就将一只手从Ru房向下游移,手指插入浓密的荫毛,缓慢柔和地刺激整个丰满的阴阜,整个手掌柔和地包住阴阜后,手掌接着放在大荫唇上,轻轻地梳拢,梳开之后露出娇嫩粉红色的小荫唇,慢慢地撚搓柔嫩的肉花瓣,花朵就跟着绽开,中心的缝口溢出了浓厚的花蜜来,我将中指滑入缝口内沾取花蜜,涂抹在阴Di上,用五指柔和地向着阴Di来回做挑动搓揉的动作。
  我好像在弹奏一具琵琶,上下齐手施行轻拢慢撚抹复挑的高明技巧,随着我拨动女教师的心弦,老师的叫声也应和着,时如急雨、时如私语,有时娇脆地宛如大珠小珠落入玉盘的声音,有时宛转地像莺语滑过花底,时而幽咽地如泉水下滩,最后我手中的弦紧绷硬起,我也不干示弱地一轮急弹,黄鹂的歌声也如同歌剧未了女高音拉一个长尾音,音越堆越高,达到最高点后手中的弦也凝滞不动,仅留高潮后的余韵。
  由于老师没和情人亲密过,所以我只要小心一点不要被老师发觉我的体形,就可以蒙混调戏老师的肉体,用接触面积最小的体位交合,相信短时间内老师不会想到我竟有硕大的Rou棒,再加上之前吃过老师豆腐的动作不要重复,就不容易被视破。
  我故意只脱掉自己的学生短裤,留下学生上衣,站在讲台上用手握住荫茎的根部,终于要实现长久以来的梦想,可以在教室里奸淫高高在上的女老师,男同学的大Gui头狠心地刺入女老师的蓬草,从阴Di滑向老师的荫道口,但没有完全进入,只用前端的头部浅浅地插入和摩擦,像搅拌荫道口似地活动,此时女教师只觉得荫道前端很痒,很期待进一步插入的来临,但是爱人好像在戏弄自己一样,一直都没有进一步的行动,渐渐地,这种渴望深深插入的期待感便更加地膨胀,女教师最终变得迫不急待似的,只好焦急地挺起腰来,把荫唇主动凑过去迎合Rou棒的深入。
  这时我的手改而握住老师的细腰并抵住与腰垂直的大腿,Gui头向肉缝内滑进,蜜汁被泊泊地挤了出来,我慢慢插入为强烈的期待感而颤抖的肉缝里,当插入到一半时,我又慢慢地退了回来,因为前面有一层阻碍,随后我肛门一缩,粗大的Gui头应声刺破老师的Chu女膜,然后尽根没入在老师的身体里。
  此时,女教师眼冒金星,Chu女膜破裂,Gui头向里面侵入,对女教师来说,这是生平第一次体验,也是前所未有的剧痛。

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  “啊……啊……”
  如银瓶乍破水浆迸出,老师凄凄地叫了出来。
  这个感觉使女教师眼前一片昏黑,有如敏感的神经被切断的剧痛向全身扩散,于此之际,Gui头碰到子宫口,女教师觉得如蛇般的舌头舔到子宫,吓得全身颤抖。

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  当我退出荫茎时破瓜的鲜血也被带了出来,鲜红的血丝刺激着荫茎更加膨胀,搞了这么久终于还是得到了老师的Chu女,我兴奋地挺腰温柔抽送,女教师因为失去Chu女而感到下半身疼痛与心里惊吓,但耻骨撞击的完全插入感开始满足原先的期待,能与爱人完全结合让女教师因爱而性,渐渐地感受到交合之欢。
  “噢……噢……”
  老师开始嗲声叫床。
  我也身体前倾,双手改为十爪向下抵住高挺的椒||乳并努力地耕耘,为了让老师更为性感,我就把老师的双腿抬起,以不同角度抽送荫茎,虽然这种性茭体位可以很深入地顶入子宫口,不过身体的亲密接触太少,并无法达到高潮,看老师双唇半开陶醉地哼叫着,女教师一开始的性欲已经被爱人点燃,是时候真正地驯服这匹难缠的野马。
  于是我再度改变体位,将老师高抬的双脚放下到同一边,让老师侧躺在桌上,双脚弯曲在胸前,开始侧插老师的荫道,不断改变插入的姿势和角度,让女教师感受到前所未有的刺激。
  最后我将老师的屁股抬高自己也爬上了桌面,师生两人就高高地跪在教室的讲桌上,两人改采后背式性茭,由于老师原先横躺在长方桌的短边上,所以长度不够,我就双手握住老师的腰慢慢地调整位置,直到老师像小狗一样全身都趴在桌上为止,此时老师红润的俏脸侧贴在桌上,Ru房因为支撑上半身的重量而被压扁,淡蓝色的上衣已被褪到被缚的手腕上。
  我听说西部牛仔驯服野马的方法是以一种力量压制力量的形式,首先牛仔骑上未驯服的马匹上,然后牛仔尽其技术避免被马匹摔下马背,直到野马筋疲力竭完全臣服自己为止,我就是准备用相同的方式驯服眼前丰满的雌马。
  我完全放下身段将身体平行俯卧于老师背上,女教师感觉背上瘦弱的体形不像是自己的爱人,反而像极自己的学生,一惊之下双手竟挣脱了细绳的束缚,脱缰的野马开始撑起身体反抗背上的压制。
  我知道自己的身材没有老师丰腴,但却比老师高一点,虽然体形上占不到优势,但我已骑上了老师,形势比人强,如果我连最娇小的国文老师都征服不了,那我还算是男人吗!
  我用力地捉住雌马不让她逃脱,胯下之物也展现男子气慨深深地钉入母马,让我不致被甩开,野性的母马勉力地撑起了身体,我就伸手托住垂吊沈重的Ru房,刺激她的母性,接着我借力使力握住她的手腕向后一拉,老师的身体就呈Z字型悬空在桌面上,女教师整个身体被向后拉,越是挣扎师生间的结合就越紧密深入,女教师陷入绝望的处境。
  最后老师顽抗高举的身躯终于软倒下去,上半身俯伏在桌面上,女教师明知背上的男人是自己的学生,但心里却没有勇气承认,俯伏在桌上的双手一直不敢解开眼上的黑布面对现实的世界,鸵鸟式地欺骗自己正和爱人交欢,爱人的幸福感交杂着背德的快感反而使得女教师更加地兴奋。
  看到老师驯良地趴着,我就将老师的一只脚弯曲支持体重,另外一只脚被我拉开向着我张开似地高举,我索性抱住她高举的那只脚,荫茎缓慢而有力地插入,直至老师的荫道深处为止,并反覆作活塞运动,再不断地摇动那只高举的脚,制造出扭曲荫道的效果,师生两人的性器因而强力地纠结在一起。

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