假如我是海伦-失聪少女自传-第31章

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　　十一岁的花季147　　　
　　人生是短促的。　
　　我们之所以这样说，不是由于它经历的时间少，而是由于在这很少的时间当中，我们几乎没有工夫去领略它。　
　　——死亡的时刻固然同出生的时刻相距得很远，如果当中的时间不是很好地度过的话，也可以说人生是极其短促的。　
　　——我们可以说是诞生过两次：一次是为了存在，另一次是为了生活；一次是为了做人，另一次是为了做一个男子（成人）。　
　　一般地说，孩子是不会始终停留在儿童状态的。　
　　——他到了大自然所规定的时候就要脱离这种状态；这个极关紧要的时刻虽然是相当的短，但它的影响却很深远。　
　　——正如暴风雨的前奏是一阵海啸一样，这狂风暴雨似的巨变也用了一阵日益增长的欲念的低鸣宣告它的来临，一种暗暗无声的骚动预告危险即将到来了。　
　　——性情的变化，愤怒的次数的频繁，心灵的不断的激动，使他几乎成了一个不守规矩的孩子了……他们成了一头发狂的狮子，不再相信他的向导，再也不愿意受人的管束了。　
　　他们自己为是，以为可以不要导师了！风，吹成一条条雨，遂成静悄悄你，问我为什么心碎我，不能告诉你真实理由虹，挂在天边蝶，乱了飞翔你，问我为什么流泪我，不能告诉你真实理由说是，风吹累了眼睛说是，心无端的忧愁你问我，为什么沉默我说是，那是夏天的忧愁心事，漫天飞舞人儿，随云飘流你问我，为什么流泪我说是花季雨季的哀愁我的泪，为什么而流？　
　　我的泪，为谁人而流？！　　　
　　十一岁的花季148　　　
　　呵呵。　
　　随着岁月的增加，我们的烦恼也开始增加。　
　　我们的心已经能够感受。　
　　痛苦和快乐的刺激以及人的欲望的增长使心失去平衡。　
　　我那个时候也经历了一些迷乱，好歹我用写作的方法发泄掉了我的不少烦恼。　
　　那个时候，我在《特区教育》和《南方都市报》、《晶报》上发表了很多“作文”，有“奇怪的房客”，“借读他乡”，“暂住深圳”，　“保安大哥”，“暑期打工记”，“沙漠里的一条船”，“冷巴热巴观光巴”……　
　　那个时候，有好多人偷偷问我“写作和发表文章的诀窍”，还有人偷偷地拉我到一边让我讲“全部秘密”，甚至说“必须全过程，一点都不能漏掉”。　
　　我无法回答。　
　　我只能够说：“我们已经长大，心里头有一群乱羊，我把它们列队，赶到了应该去的地方……我就是这么写出来，然后发出去，偶然就被编辑选中了……”　
　　但是，没有人肯信我。　
　　我看到的只是一张张失望或者怀疑的脸，唉，有些事情，您就甭指望说明白了！也有人说“这孩子的心已经长大”；也有人公开骂我，说我简直就是个“现代仲永”……我无言申辩。　
　　不久，我们就要小学毕业了！　
　　莲花开放的那天，唉，我不自觉地在心魂飘荡。我的花篮空着，花儿我也没有去理睬。不时地有一段的幽愁来袭击我，我从梦中惊起，觉得南风里有一阵奇香的芳踪。　
　　在无边的世界的海滨，孩子们盛大地聚会着（泰戈尔语）。为什么　
　　我总是莫名想哭　
　　被召唤　孤舟独处　
　　湖心海天　傍晚云暮　
　　无数心事　散了又聚　
　　聚了散了　多少哀愁　
　　此时心事无人窥破成长还是衰落　
　　风儿一丝丝吹过　
　　红尘一个劲躲不过　
　　谁能让生命出走　
　　如天上一轮明月皎洁　
　　醉人的　眼泪还是青春？　
　　谁人如秋风落叶　
　　把心事付苍天　最终抛却呵呵。　
　　2001年。　
　　新经济，我是谁，以及成长的烦恼，阴晴不定的心，只有我自己才最懂得。　　　　　
　　第十三部分　　　
　　东湖中学149　　　
　　2002年的秋天，我进了东湖中学。　
　　这在我来说，简直如同奇迹。因为我既聋，又被分配到了一所很偏远的学校。那条路是那么难走，交通非常复杂。我妈妈担心，总有一天我会在上学的路上出车祸的。　
　　能进这所中学，我是那么得意。记得正式上学那天，走在一条我从未走过的大道上。这条大道其实就在我家楼后，因为通向我们不常去的背面，所以我并没有走过。那一天，我第一次感到那条已被遗忘的大道的诗意，第一次感到行将消逝的南粤山区也有的古风。宽阔的道路两边保留这一些老龙眼树，它们大概有一百年以上的历史了。其次，是巨大的菠萝蜜和老榕树，以及新栽种的紫荆花树点缀其间。　
　　啊啊，深圳很少有这样的树了，它们显得是多么的孤独而凄凉啊。　
　　傍晚放学，我仍然走在这条路上。　
　　秋天的太阳也宛如要急于归家一样，天很快就黑下来了，明亮的路灯把街道照得很亮。路上的行人也已不多，一个人默默地走着，晚风发出瑟瑟的声响，不时有枯叶从树上飘下，在习习秋风中自由自在地飞舞，翩跹着美丽的身姿，摇摇晃晃地飘落。　
　　关于晚上的这段描写，其实是有感于我的网友上官文清先生《秋夜私语》中的一段话。其实，说是先生，只不过是他比我年长一些。　
　　那天晚上我真的伤心。　
　　网络上，没大没小。　
　　现实中的秋夜，也没有人私语。私语着的，只有天上的月亮、清风还有地上飞卷着的落叶。有人生来就是伟大的；有人需要通过努力才能变得伟大；而有人的伟大则是外界赋予它的。　
　　忽然想起某位伟人的话，呵呵，或许，那不是伟人的话，而只是一个哲学家的。　
　　幸而他们说的是“伟大”而不是“知识”或者聪明。　
　　我想，只有巨人才会生而伟大吧？！　
　　而我们平民的孩子，除了努力，还是努力。　
　　我上了中学，东湖中学。　
　　除了课程和小学大不一样之外，我还感到：我们的确是——长大了！看，有一个经典的对于少年初中生的身体和心理状态的描述——　
　　除了性情变化的精神征兆以外，男孩子在面孔上也有显著的变化。　
　　男孩子的相貌长得轮廓分明，显得有一付性格的样子。　
　　他们唇下稀疏柔软的绒毛也变得很浓密了。　
　　声音粗浊。　
　　或者说得更确切一点，他失去了他小时候的声音。　
　　他既不是小孩也不是大人……　
　　这两种人的声音他都不能发了。　
　　他发出的，只是一种奇怪的、喑哑的声音。　
　　这声音叫男孩子多么难为情……　
　　男孩子……　
　　他的眼睛。　
　　他的心灵、器官，在此以前是一无表情的，而现在就连“上帝”也能表达……　
　　他的语言和感情趋向成熟，愈来愈烈的火使他们显出活泼的样子；灵活的目光虽尚保存着圣洁的天真，然而已不再有最初那种茫然无知的神情，他们已经觉得它们什么都能够表达了，他已经开始知道用它们传出忧郁和盛怒的心情了……　
　　女孩子的变化就更加了不起！　
　　因为她们本来就是表达感情的高手！她们的心越来越敏感：还没有感触到什么东西，她们已经就有所感觉了；急躁不安，忽然就泪流满面；五分钟后又欢笑雀跃了……　
　　女孩子经常会说：“我很烦……”　
　　但又不知道烦躁不安的原因。　
　　如果你过于活泼，性情有时候就会变得过于急躁；如果你过于热情，有时候这热情就会变成疯狂；如果你时常激动和忧伤，无缘无故地流眼泪，就会变得阴郁……　
　　如果你是男孩，如果一个女人把她的手放无意之间放在你的手上，这就使你颤栗；如果她一靠近你就感到惶恐或羞怯，你的脉搏就怦怦跳动，你的眼睛就阵阵发红……亚当啊，聪明的亚当，你自己要当心啊！　
　　因为，澎湃的春潮，正在逼近。　
　　这就是卢梭所说的“第二次诞生”，他说到了这个时候人才真正地开始生活，在此以前，我们所关心的完全是孩子的游戏，只有在现在我们世界才会对他具有真正的重要意义。　
　　呵呵。　　　
　　东湖中学150　　　
　　　
　　这时候的男女同学，经常会遇到一种朦朦胧胧的问题。时而，他们为此尴尬，时而，他们为此陶醉；转眼间，迷茫和怀疑就又袭上了心头。　
　　有人说，这是早恋了！　
　　有人说，“早恋”这个词是那么的不准确，爱了就是爱了，无所谓早晚……然而，我们知道，初恋，对于每一个刚刚步入青春期的少男少女，都是一种莫大的身心考验。　
　　草还很绿，湿润富有弹性。　
　　清清草香袭来，沁入心腑，深深地呼吸着，感觉心也随之清爽起来，真想和谁分享这秋夜的惬意，忍不住四下找寻，希望可以有个意外，看到那个熟悉的身影。然而，除了偶尔飘摇而下的落叶和微微的秋风，只有满天的繁星和那弯斜斜挂在天边的新月了。　
　　一抹清辉洒下，月光如水。　
　　都言春短秋长，惟有思绪浓，耳畔似传来理查德·克莱德曼的那首钢琴曲《秋日私语》，婉转悠扬，音乐是相通的，她会穿过云层，划过暗夜，潜入你的梦中吧。　
　　这就是上官先生，对于青春迷惑的精彩描述吧！　
　　每天，我行进在这样的大道上，不管是阳光从巨大的树荫中洒下来，也不管是刮风，或者下雨。每天早晨，太阳刚升起来的时候，我便出现在这路上了。　
　　记得，有的时候，中午回家阳光非常强烈地直射下来，眼前仿佛都变成白晃晃的了。下午，老师拖堂的时候，我往往会踩着黄昏的灯光，急忙忙地往回赶。我的心很急，因为我知道，我的妈妈正伏在18楼北面的公共窗口，在电梯的门前着急地等待我了。　
　　记得很多的时候，天上下着蒙蒙细雨，我又急又饿，可是保安偏偏拦着我，不准我的车走人梯。　
　　惊起一滩鸥鹭。　
　　是的，我的非常独特而又普通的中学生活就这样开始了！　
　　哦，我渴望珍藏一个秘密，犹如夏日的云朵裹着没有滴落的雨珠——一个包裹在静默里的秘密，带着它我可以四海漂泊。　
　　哦，我渴望在阳光下沉睡的树林里，溪水潺潺悠悠，在那里有人倾听我的柔声细语。　
　　今宵的沉默似乎期盼着一阵足音；你却问我为何潸然泪下。　
　　我无法向你解释，因为对于我这还是一个未解之谜。　
　　生活，不像诗歌那样美，但是我无论冬夏秋冬，来来回回的路上，心里头总是吟唱着泰戈尔或者中国古代诗人的诗歌。三年雨雪旧书窗，肝胆消沉鬓未霜。　
　　醉久心如花影碎，愁深泪似藕风凉。　
　　听秋檐下魂易断，对笔灯前夜自长。　
　　此趣何求多墨染，西山淡写老藤黄。此诗出自何人之手？哦，是我的网友。有的时候，我真想哭泣。青春的眼泪，和青春的心一样非常的脆弱。有人说：我们的欲念是我们保持生存的主要工具。　
　　因此，要想消灭它们的话，实在是一件既徒劳又可笑的行为。这等于是要控制自然，要更改上帝的作品。　
　　如果上帝要人们从根铲除他赋予人的欲念，则他是既希望人生存，同时又不希望人生存了；他这样做，就要自相矛盾了。　
　　上帝！他从来没有发布过这种糊涂的命令，在人类的心灵中还没有记载过这样的事情；当上帝希望人做什么事情的时候，他是不会吩咐另一个人去告诉那个人的，他要自己去告诉那个人，他要把他所希望的事情记在那个人的心里。　
　　这也是卢梭的观点，民主的、平民的和自然的教育观点。　
　　在七月淫雨的浓阴中，你用秘密的脚步行走，夜一般的轻悄，躲过一切的守望的人。　
　　花季雨季……　
　　对于初级的教育。卢梭先生曾经说：在我们的先辈，早些时候，一般人所施行初级教育到了这个时期就告结束了！而现代，我们所施行的教育，到这个时期才刚刚开始哩！　
　　这就是——中等教育！　　　
　　东湖中学151（1）　　　
　　少年不识愁滋味，爱上层楼。　
　　爱上层楼。　
　　为赋新词强说愁。　
　　呵呵。然而，对于上中学，在我的确不是一件特别无愁的经历。　
　　而今识尽愁滋味，欲说还休。　
　　欲说还休。　
　　却道天凉好个秋。　
　　呵呵。　
　　记忆里，我们毕业升学的那些日子，天好像一直是黄色的。我不知道为什么，每当面临这样的日子，我的心就一直地紧缩起来。　
　　记得2001年的7月。　
　　那一天，我们小学毕业离开学校的时候……　
　　班上搞了一个“毕业聚会”。　
　　是在上午。　
　　我们凑钱买了可乐和水果，还有彩