卫斯理系列-第4章
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息，那是一股只要略沾到一点儿，就令人全身舒畅的幽香，在这样的情形下，寻求幽香
的来源，是再自然不过的事，所以就是唇和唇的相接。
甚么叫腾云驾雾？那时就是！
才一和她柔软的、润湿的双唇相踫，人的其他感觉，便不再存在了。不知道是甚么
样的生物化学昨用，在脑部起了甚么样的运作，只不过是唇和唇的接触，怎么会令得整
个人都飘了起来，连万有引力的定律都不再存在？
她一直偎在我的怀内，我并不感到她抱得我越来越紧，只是感到我和她唇和唇压得
更紧，两个人的气息都急促，感到需要喘息，于是，更奇妙的事发生了，我们都微微张
开了口，本来只是芳香的气息，这时变成了实实在在的感觉，软滑和芳香的组合，渗入
口中，传遍全身，时间停顿，四周围的一切消失，是真实但又是那么不真实，进入了一
个前所未有过，怎么想像也想像不出真正滋味的奇妙境地之中！
初吻！
初吻，是每一个人都会有的经历，但绝少像我那样奇怪。因为当我的一切感觉，渐
渐恢复正常之后，我发觉自己双眼睁得极大，躺在床上，根本不在那株树下，也根本没
有祝香香柔软娇小的身子在我的怀中！
一场梦！可是我坚决摇头，不承认那是梦，因为那种美丽的感觉太真实，不可能是
梦。
正在我自己思想作“梦”和“不是梦”的斗争纠缠时，门推开，师父进来，我想起
错过了练功的时间，一跃而起，师父望了我片刻，声音有点哑︰“我走了！”
他竟没有多说一个字，转身便出了门，我追出去，早已踪影不见！
那是我武术的启蒙师父，他是一个奇人，要写他的故事，可以有许多许多，但这个
故事并不是写他。
天刚亮就到学校，祝香香仍没上学。又在东城转到了天黑，再在树下等，不断用拳
打树，使拳头感到疼痛，以证明不是身在梦境。可是打到天亮，祝香香也没有再出现。
一直到十天之后，我已似乎绝望了，祝香香才又在学校出现。若不是众多同学在，
我一定如饿虎扑羊一样，把她搂在怀中了！
她向老师解释︰十天前和家人有要事北上。据她说，是那晚见了我师父之后，天没
亮就动身搭火车走的。我连问了几次，日子时间没有错，足可证明第二天晚上我在树下
和她亲热，只是一场梦！
那令我沮丧之至，可是过了几天，有一次我们单独相处，忽然之间，我觉得可以化
梦境为真实。但是当我们渐渐接近，她又用手抵住了我的胸口，重复了那两句话，使我
不能再有行动。
她又幽幽叹了一声，陡然之间，俏脸飞红，声音细得几乎听不见︰“我……有一晚
做了一个……像真经历一样的梦，和你……和你……”
她脸红得像火烧，指了指我的唇。
我失声问︰“是你见了我师父之后的第二晚？”
她的头垂得极低，但还是可以听到她发出了“嗯”地一声。
我感到一阵晕眩︰这是甚么现象？两个人，相隔遥远，却又同在一个“梦境”中相
聚亲热。
卫斯理毕竟是卫斯理，连那么普通的初吻，都可以闹得如此迷幻，各位自然也可以
明白，何以在我日后的遭遇中，我不止一次假设人的身体和灵魂的关系。
毫无疑问，树下拥吻的感觉如此真实。是我们的灵魂真曾相聚的一次经历！
哦，对了，祝香香两次用手抵在我胸口，不让我再接近时，所说的是甚么？
她说的是︰“我……有丈夫……指腹为婚的。”
第一次听到这样的话，必然忍不住想大笑，是不是？
第四章 鬼竹
鬼竹
人的性格天生，但知识和技能，却是靠后天学习和训练得来的。
而人的年龄，和他吸收知识的能力成反比例，就是说︰年纪小，吸收能力大；年纪
大，吸收能力小。所以，人不努力枉少年，少年时期所学到的，吸收到的能力，可能终
生受用。
我在跟我第一个师父学武的时候，只觉得过程极之痛苦，可是日后才知，武术最主
要的是根基扎得好，我就是打好了根基，所以能在武术上有所成就。
说起我的第一个武术师父，神秘之极后来，我遇到了不知多少神秘人物，包括
了外星人在内，可是，我仍然认为，这个师父，是顶级神秘人物。
上次，曾约略提过他的一些怪事，这个故事，则是以他为主的，只是一些零星的记
述，等到成年之后，阅历多了，想起往事，有点蛛丝马迹，很是可疑，可是始终无法揭
开他的神秘面幕，也算是一件怪事。
师父住在大宅的一个小院落中，那是大宅内十分僻静的一处所在。
在拥挤的都市内住惯了的人，很难想像一所大宅可以大到甚么程度。像我儿时所住
的大宅，有不少角落，全是儿童探险的目标，要一步一惊心去察看，也不知会有甚么怪
人怪物忽然冒出来。
若不是那一次，一个堂叔从湖南回来，我根本不知道那院落住著人。
上次我说过，师父喜欢竹，那个堂叔，多半是师父的好朋友，出外旅行回来，竟然
带了十多盆盆栽的竹子，而且那是很大的盆子，有的根本种在水缸里，真难想像，千里
迢迢，是如何运回来的。
几十个挑夫，大声哼唷著，把那十几盆各种各样的竹子挑进了门，我和几个年龄差
不多的堂兄弟姐妹就拥过去看热闹。
十几盆竹子的品种都不同，有的竟是四方竹，有的漆黑，有的翠绿，有的有著闪亮
的金黄色条纹，有的一节一节鼓出来，有的生满了椭圆形的斑点（这一种，我认得，它
叫“湘妃竹”，斑点是一双多情女子的泪痕）。
其中最特别的一株，竟是白色的，那种白色，恰如剖开的笋，了无生气。这种竹的
形状也很特别，呈扁圆形，很粗，直径怕足有一“虎口”（伸直食指和拇指之间的距离
，约十五公分），高也只有四虎口，看来是从一株粗大的竹干截下来的一节，若不是有
两根小枝，打横伸出，又有几片竹叶的话，就只当它是一个扁圆竹筒，不知道它是活的
竹子。
这样奇怪的竹子，栽种在一个白色的瓷盆中，算是最小件的。
我一见这盆竹子，就感到十分怪异，那自然只是一种直觉，说不出甚么道理。堂叔
拍著我的肩︰“来，捧起它，跟我来？”
我也不知道他要我去干甚么，这盆竹子也相当重，我双手捧起，重得连脸都一下子
涨红了，其他孩子看到这种情形，唯恐这宗苦差会落在他们身上，一哄而散。
我吃力地捧著这盆竹子，跟在堂叔的后面走，只觉得越来越重，而且，过了一进又
一进房舍，走了一个又一个院落，似乎永远到不了目的地，好不容易到了那院落，堂叔
迳自推门，我才看到了有一个人，又高又瘦，站在一丛竹子之前，明知有人来了，也不
转身。
我已累得汗出如浆，气喘如牛，放下了那盆竹子，堂叔和那人开始的几句寒暄，我
根本无法听得见。
等到我定过神来时，师父和堂叔，已经来到了那盆
竹子之前，我努力挺胸凸肚，好让他们注意那竹子是我用尽了吃奶的气力搬来的，当时
甚至还不到少年的年龄，只好算是大儿童，当然觉得自己的伟举非同小可，希望受到大
人的夸奖。
可是两个大人都根本不理我，只是盯著那竹子看。我这才看清师父的脸色极苍白，
可是双眼有神，有一种异样的光彩。他看了不一会，伸足尖一挑，竟将那盆我用尽了气
力捧来的竹子，当作是纸扎的一样，轻轻易易挑了起来，双手接住，神情激动之极，声
音又哑又发颤︰“这可不得了，你可知道这是……甚么竹子？”
堂叔神情高兴︰“还怕你不识货呢！排教中的一个长老告诉我，这竹子百年难逢，
叫鬼竹！”
（我当时完全不懂甚么是“排教的长老”，那是另外许多怪异故事的题材。各位如
果也不懂，别心急，日后有机会会介绍。）
师父的声音仍然发颤︰“是啊！那是鬼竹！”
他伸手在竹筒也似的竹子表面上，轻轻抚摸著，像是在自言自语︰“一直只是听传
说，想不到真有这样的宝物！”
堂叔恭维师父︰“阁下真是博学多才，人家告诉我这竹子的神奇处，我还不相信哩！”
他说著，眼望著师父，有点挑战的意味，像是想考考师父，是不是知道这竹子的神
奇处是甚么。
师父深深地吸了一口气，说得十分缓慢，他那一番话，我记得十分清楚，所以才有
几年之后，我和一个同学作弄师父的那宗恶作剧发生。
师父说道︰“这竹子秉大地灵气而生，能通鬼域，灵气所钟，又能直通人心”
他说到这里，先指了指自己的心口，犹豫了一下，又指了指自己的额头，继续道︰
“能和人心意相通，若是对著它，不断思念一个人，这个人的面貌形容，就会往竹身上
现出来，维妙维肖。”
堂叔笑︰“正是，所以我千方百计找了来，正好为阁下解愁！”
当时，我并不明白这两句话的意思，后来想起，才知道堂叔和师父必然交情很深，
知道师父的心事，一直在思念著一个人，所以才千方百计弄了这株奇妙的“鬼竹”来，
好使他所思念的人，在竹身上现出来。
我凭著记性，把大人的话记了下来，其实是莫名所以，也无法求解释。
当年冬季，我就拜了师此后，每次看到师父，都见他在竹前沉思，最多是在那
盆鬼竹之前。我也很留意，竹身一直是哑白色，别说没有甚么人像出现，连头发也不见
一条。
又过了几年，我已完成了小学课程，自觉已经很成熟，而且在同学之中，向以常识
丰富，能说会道而出名。一次，许多同学聚在一起，又要我说故事，我就说了这个鬼竹
的故事。
谁知道所有的人听了，都嘻哈绝倒。他们取笑我的原因是︰“哪有这种事？太不科
学了！”
我十分恼怒︰“当时我听得他们这样说的！”
好多人问我︰“竹子上出现了甚么人没有？”
我也不禁气馁︰“没有。”
各人又笑，只有一个同学，现出十分顽皮的神情，走过来，在我耳际，悄声说了一
句︰“带我去，我去画一个人像在竹子上！”
我先是一怔，但接著，只觉得这个主意，简直是妙到了极点！
这个同学姓吴，叫甚么名字，已经没有意义，只是一个名字。他自号“道子再世”
，又有一颗印章，别的是“丹青妙手天下独步”他本来拟好的印文是“丹青妙手天
下第一”，后来老师看了，提议他改“第一”为“独步”，他接受了。
这位吴同学是天生的绘画艺术家，天才横溢，年甫五岁，作品已是远近驰名，画甚
么像甚么，尤其擅长人像画，不论是工笔细绘，还是只是几笔的白描，无不活灵活现，
如见其人，除了绘画之外，诸如书法、篆刻，无所不精，确然是一个奇材，是所有同学
之中，最可以肯定，他日必然大有所成，一定是一个名震国际的艺术大师。老师曾不上
一次，引杜甫的话，对我们说︰“你们现在年纪轻，将来都会各有发展，像吴同学，一
定是大艺术家，将来你们回想少年时的生活，便会兴叹︰同学少年多不贱，五陵裘马自
轻肥。”
可是，世事岂是可以预料的，这位天才，后来迭遭横逆，人世间所有的不幸，一件
接一件，降临在他的身上，竟一直不停地在噩运中打转，到后来，下落不明，生死难卜
，是所有同学中遭遇最凄惨的一位，真不知道命运是怎么安排的！
他的不幸遭遇，就算是写十分之一出来，也是一个凄惨之极的故事，不会受人欢迎
，不提也罢。由于“鬼竹”这件事，不可避免地想起了他，多花了一些笔墨，也算是对
他的怀念。
却说他神神秘秘，叫我“附耳上来”，向我献策，由他在竹身上去画一个人像，捉
弄师父，这个主意，对顽皮的少年人来说，当真是新奇刺激，有趣好玩，兼而有之，自
然立时叫好，举脚赞成。
于是，我们详细讨论了细节问题，首先肯定，师父一直在痴痴地思念的，一定是一
