重生潜入梦-第8章
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“哎，小朋友，你找谁啊！”学校门口传达室的大爷看到一个小孩大模大样的往里走，趴在窗口喊了一声。
“我找胡世明，我姥姥让我给他来送家门钥匙！初一5班的。”洪涛拿起挂在自己胸前的钥匙冲老头晃了晃。
“知道几楼吗？”老头又问了一句。
“三楼，我来过好多次了，您把我忘啦！”洪涛走到传达室的窗户前，抬头看着这个老头。
“整天这么多孩子，我哪儿记得住这么多啊，快去吧，别乱跑啊！”老头特意探头向下看了看，然后挥挥手让洪涛赶紧走。
洪涛溜溜达达的走了进去，学校的操场很大，操场后面才是教学楼，洪涛先是跑到三楼，到了他小舅的班级，从后门看到小舅正把课本竖起来挡着脸，趴在桌子上睡觉呢。于是也没打扰他，溜溜达达的又回到一楼，先是钻到楼梯下面，从一堆破桌子烂椅子中间找了一把还算能凑合坐的，奋力扛起来，走到一个一年级班级的后门外坐了下来。
此时已经是9月中旬了，已经开学有半个多月的时间，教室里正在上语文课，汉语拼音已经教到lmn这3个字母，于是洪涛打开语文课本，找到老师正在教的那一页，在腿上放好，然后又在小本子上写了几行lmn的字母，故意写得不太规整，歪歪扭扭的，这才靠在椅子上打起盹来，早上起得有点太早了，必须来个回笼觉。
不知道是由于年纪太小，还是由于起得太早，或者精神太疲惫，洪涛靠在椅子上没一会儿，就迷迷糊糊的睡着了。这时从二楼楼梯上走下一个中年女人，身材消瘦，留着一个**的头型，带着一副黑边眼镜。她本来想从大门出去的，可是走过楼道的时候，余光里发现楼道里好像有人，于是又退了回来，看了几眼之后，也没搞明白为何有个学生在楼道里坐着，于是就向洪涛走了过去。
“于老师，你们班的同学今天都到了吗？”中年女人在洪涛面前站了一小会儿，看了看他腿上的课本，又看了看他写在小本上的汉语拼音字母，然后还特意翻开一页小本子，看了看纸背面的那些试题字迹，还是没琢磨透这个小孩干嘛在楼道里坐着。于是又走到了班级的前门那里，询问了一下正在讲课的老师。
“白主任啊，我们班今天全到了，早上做操的时候刚点的名，有什么事情吗？”正在讲课的女老师让这个中年妇女给问糊涂了。
“哦，没事儿，我随便问问。。。。。。你继续上课吧，我先去街道开个会。”中年女人看了看手表，又看了一样坐在楼道里打盹的洪涛，没再说什么，转头出了楼门。
“铃。。。。。。”一阵刺耳的电铃声吵醒了正和周公聊天的洪涛，转眼一节课就结束了，洪涛赶紧抱起那把椅子，把它重新放回到楼梯下面，然后在楼梯口那里等着。
“小涛！你怎么跑学校来了？谁又欺负你了！舅舅现在上课呢，中午咱再报仇去！”洪涛的小舅舅很快就出现在楼梯上，一眼就看到了楼梯下面的洪涛，然后把他带到一边问道。
“没人欺负我，我不用去托儿所了，但是得在家自学，有些东西没法自学，所以我上这里来听听一年级的课。”洪涛一边说一边从兜里掏出一个5分钱钢镚。
“你这就是自找苦吃，放着托儿所不去，非来自学，要是我啊，我天天去托儿所也不来上学，屁股都坐疼了，嘿嘿嘿。。。。。。”洪涛的小舅舅看到了5分钱，立马笑逐颜开。
“那你得答应我，谁在学校里欺负我，我就去喊你，如果我让别人打了，晚上回去我就告诉姥爷你不管我，还骗我零花钱！”洪涛把手缩了回来，躲开了小舅舅伸过来的手。
“那还用问嘛，你不给我钱我也得帮着你啊，你是我外甥不是，有人问你，你就报我的名字，舅舅叫啥你知道吧！”洪涛的小舅舅干脆把手缩了回来，义正言辞的表达了自己的立场。
“那成，这个归你，我先去厕所，再听一节课之后我就回家。”洪涛把那个5分钢镚塞到了小舅舅上衣兜里，然后迈着小短腿向楼道另一头的男厕所走去。
第二节课开始的时候，洪涛又搬着那个小椅子做到了那个班级的后门外面，靠在墙上听了几耳朵教室里老师的声音，然后又开始翻书。
“小同学，你是那个班级的啊？”这时那个戴眼镜的中年妇女又从楼门走了进来，刚要上楼梯，又看到洪涛坐在那里，于是扭身走了过来，小声的问他。
“哦，白主任好，我不是学校的学生。”洪涛在女人进楼门的时候就发现了她，而且也认出了她，但是距离有点近，对方已经发现他了，此时再跑显然并不合适，只能硬着头皮应付。
“不是学校的学生？那你是那个学校的？你认识我？”中年妇女很奇怪洪涛的回答，把他拉起来走到楼梯的地方，免得说话声影响了教室里的其他学生。
“我小舅舅在这里的初一5班，叫胡世明，他告诉我您是学校的教导主任。”洪涛决定把小舅舅先出卖出去，5分钱不是那么好拿的，该顶雷的时候就得顶雷。
“胡世明！是你舅舅！那个给他来开家长会的洪老师是你什么人？”白主任一听洪涛小舅的名字，脑门上就开始起黑线了，开始详细追问洪涛。
“那个是我爸，我叫洪涛。”洪涛知道白主任说的是谁，姥姥家的小舅和小姨开家长会都是由洪涛的父亲去，姥爷从来不去，他怕挨老师数落，忍不住脾气再把老师给骂喽。
“哦，你是洪老师的儿子，上高一那个胡玉梅是你小姨吧？你在哪儿上学呢？怎么跑这里来了？”白主任听到洪涛自报家门，脑门上的黑线明显减少了，看来她和洪涛的父亲应该很熟，至少不陌生。
“我还没上学，今年4岁，我不想上托儿所，所以和我爸说要在家里自学，但是我有的东西看不懂，就想起来小舅的学校里听听课，我只听两节课，不说话也不出声，听完就走，这些我爸都知道，课本还是他给我借来的。”洪涛原原本本的把事情经过和白主任说了一遍，这种东西说谎没用，而且也犯不着说谎，更主要的原因是洪涛了解这个年代老师的脾气秉性，他有很大把握可以确定，说了这番话并不会给自己带来损失，说不定还能带来好处。
这个时代的老师才真正配得上老师这个称号，他们对待学生非常负责任，你学习好了，他们会鼓励你，但并不放纵你。你学习不好，他们比你们家长还着急，想各种办法让你提起对学习的兴趣，三天两头请你家长来学校，或者干脆下班之后上你家里的家访。
不管是请家长还是家访，其目的都不是告状，而是和学生家长一起讨论如何让学生能够安心学习，另外还得让家长保证，回家之后不打孩子。一直到洪涛上初中的时候，这样的老师也还存在，他就曾赶上过一个，那个老师专门和洪涛父母建立了一个联系本，每天把洪涛在学校里的表现都写下来，然后让洪涛带回家里去让家长签字，第二天再把家长的回复带给老师。
第十二章 教导主任
“哦！这事儿我还是头一次听说，你为什么不愿意上托儿所啊？那里有那么多小朋友一起玩，不好吗？”果然，白主任上了洪涛的当了，也不去问他小舅舅和小姨的问题，开始深挖洪涛的思想根源。
“托儿所里没有意思，整天就是吃饱了睡、睡饱了玩、玩累了再睡，太浪费时间了，我长大之后要当科学家，所以时间比较紧，不能白白浪费！”洪涛使劲想把自己的话说得比较童真、天真一点，但是刚说了半句，差点把早饭吐出来，干脆也就不装嫩了。
“呵呵，好啊，当科学家很好，时间是不能浪费。。。。。。可是。。。可是你的年纪还太小啊。。。。。。”白主任的脸上已经阴转晴了，都已经笑出声了，她习惯性的想说洪涛年纪太小，不合适来学校里，但是又觉得不太合适，这样容易打击小孩的积极性，一时到不知道该怎么和洪涛说了。
“我年纪是小了点，不过学习也不用耗费太大的体力，我只听两节课，然后就回姥姥家，下午温习一下，很轻松的，不影响我身体生长。”洪涛知道白主任大概想说什么，这都是套话，赶紧把她的嘴给堵上了。
“洪老师有本事啊，生了一个好儿子！老师支持你的做法，不过到了冬天你该怎么办啊？楼道里没有火，这么冷你父母还能让你来听课吗？”白主任还真没法再说套话了，她觉得这个小孩和其它小孩有很大的不同，他说话的时候逻辑性很强，很有条理，虽然声音还是小孩的声音，但是已经和大人无异。她搞半辈子小学教育，从来没碰上过这样的小孩。
“我只学2个月，多认一些字之后我就能自己在家自学语文了，数学的问题我可以晚上回家问我爸，他就是教数学的，所以我到11月份就不用来学校了！”洪涛是一个瞎话连着一个瞎话，虽然听上去很有条理，顶多有点盲目乐观，但是他心里并不得意，他骗的都是好人，偏好人还能感受到快乐的话，这个人的人品也就高不到那里去了。
“呵，好大的口气啊！就学2个月，你就能自学啦！老师不太信，来吧，跟老师来办公室，我考考你怎么样！”白主任就像找到了一个特好玩的东西，拉着洪涛的手，就要带他上楼。
“白主任，我今天刚第一天学，就认了几个字和几个拼音字母，要不多学几天再考吧。”洪涛到不是怕考试，他是怕被那些老师看出什么来，这些老师干别的不成，看孩子还是很准的。
“没关系，多认识一个字也是成绩，走吧，别怕，老师不会难为你的。”白主任并没让洪涛糊弄过去，拉着他就上了二楼，并没有回教导处的办公室，直接进了一年级老师的教研室。
“小朋友，你在家里学过写字吧？王老师，白主任，这个字您二位看看，是小孩儿的字吗！”几分钟之后，洪涛还是露出了狐狸尾巴，尽管他玩命把字往难看里写，但是在那个戴着眼镜的老头面前，一切努力全白费。
“他爸爸是大学老师，教他识字到不稀奇，洪涛，告诉老师，你学写字多久了？”白主任看着洪涛的字，也皱起了眉毛，洪涛不是练写字的，他也不理解写字有什么好练的，但是在这些多半辈子都在看学生写字的语文老师眼里，每个学生的字就和他们的面孔一样，不管你如何做鬼脸，他们一眼就能认出你的本来面目。
“。。。1年。。。”洪涛本来想多说点，但是一想，要是说2年的话，自己从2岁就得学写字，这也太夸张了吧，只要这个白主任一问自己父亲就得露馅啊，只好说成1年。
“张老师，你给看看吧，这孩子在撒谎！”这是旁边的那个数学老师也站了起来，把他手里的纸递给那个语文老师，上面是洪涛做出来的几道加减数学题。
“怎么了？王老师，他做得不对吗？”白主任放下自己手里拿着的洪涛写的字，探头看向数学题，没看出有什么不对来。
“这孩子的阿拉伯字母比我写得还顺畅，比咱们高中学生还利落，小朋友，告诉老师，你这些数字是和谁学的啊？不能和老师撒谎啊！”那个戴眼镜的老头低下头，凑到洪涛脑袋前面，笑得满脸都是皱纹。
“我。。。我和这上面学的。。。”洪涛差点把那张纸抢过来撕喽，一个谎言要用十个谎言去圆，这个道理他懂，但是百密难免一疏，自己光想着写字时注意手法了，忘了把阿拉伯字母也得写难看点了。无奈之下只能继续撒谎，拿起父亲给自己订的那个小本子，翻到了背面，指着上面那些大学生写的解题过程说。
“哦。。。白主任，这个孩子上一年级完全没问题了，他认识几个字、算对几道题倒是次要的，他这个思维敏捷程度和说话的条理性，比任何一个一年级小孩都强，这代表他的思维模式已经发育得很好了，另外主要是他的这个态度，只要孩子喜欢学习，哪怕他再笨，我也能教出来。”戴眼镜的老头开始给洪涛下结论了，另外几个老师也纷纷点头同意。
“这可不好办啊，他岁数太小了，刚4岁，这不符合规定，我还是先和区里商量商量吧，看看能不能。。。。。。”白主任有些为难，那些老师的任务就是授课，他们不管教务，站着说话不腰疼。
“白主任，我还是等年纪够了再来上学吧，现在我只能学习半天，学多了会累，如果强逼着我学，一旦学习的兴趣没有了，那反而得不偿失了。我只想先听2个月的课，再过两年我再来上学吧！”洪涛一听老头的话，立马不乐意了，托儿所他不想去，上一年级也好不到�
