世界名人家教智慧-第3章
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看到他如此爱读书，萨拉就给他找来更多的书。11岁生日时，林肯得到了一个惊喜：一本他盼望已久的《英语缀字课本》。这些书可乐坏了他，他欣喜若狂地徜徉在书的海洋中。
1823年秋末的一天，林肯忐忑不安地对萨拉说：“妈妈，人家说，阿泽尔·多西要办一所学校。我真希望也能去。”萨拉很高兴，她决定支持儿子。在她的坚持下，林肯的父亲终于同意了他读书的请求。这对于林肯……一个注定将成为伟人的人具有决定性的影响。
第7节：对于一个女人来说
身体和心灵对于孩子的成长而言，像鸟的双翅一样缺一不可。知识，是母亲给儿女的另一种营养丰富的“乳汁”，它使孩子不仅身体健康强壮，而且心灵和头脑也因不断得到滋养而不会荒芜。有的母亲或许知识有限、才识平庸，有的家庭或许物质匮乏、境况困窘，一如林肯的母亲和家庭，但是尽其所能地引导和支持孩子读书、追求知识、丰富心灵、完善品格，伟大的人物也一样可以造就。有教育专家说，很多孩子热爱读书，具有强烈的求知欲和无限的学习欲。他们的头脑具有惊人的容量。故事中林肯的母亲也曾说：“与其留给子女百顷土地，不如留给子女一本圣经”。这位伟大的母亲深深懂得，读书可以改造平庸和浅陋，书本能把人带到一个广阔博大、内蕴丰厚的世界。如果由于父母的漠视或者疏忽，而让孩子错过这样一个世界，该是多么可惜？孩子的引路人
孩子的引路人
英迪拉·甘地（1917…1984），印度政治家，贾瓦哈拉尔·尼赫鲁的女儿。生于安拉阿巴德，其父尼赫鲁是印度前总理。1972年英迪拉在大选中获胜，成为印度第一位女总理。1984年10月31日遇刺身亡。
英迪拉·甘地夫人作为领袖，对印度有着出色的贡献，她个人权力旺盛，坚忍不拔，政治上不屈不挠，在世界事务中坚持独立自由。作为母亲，她是孩子心中最好的母亲。她的长子拉吉夫在母亲遇刺身亡后，受命于危难之间，他是尼赫鲁家族中的第四代，第三位总理，也是印度历史上的第六任总理。母亲对他的成长起到了至关重要的作用。
拉吉夫·甘地是英迪拉的长子，拉吉夫自幼性格内向，言语不多，甚至有些腼腆。在他三岁时，英迪拉全家搬进了新居。年幼的拉吉夫对新居有些不适应，总是觉得不开心，什么地方都不好玩，因此不时莫名奇妙地大吵大闹。有一次，拉吉夫又不知道为了什么原因在家里哭闹，大家都没有办法。这时，母亲英迪拉就对他说：“孩子，花园里的喷泉很美，你想哭的时候就到喷泉那里去哭。”拉吉夫听到母亲这么说，果然跑到花园的喷泉那里，他见到那里有很多有趣的东西，就不觉得烦躁了，停止了哭泣。此后，每次孩子们流泪时，英迪拉总是会轻声地在一旁提醒一声“喷泉”，孩子们就走开了。因为英迪拉知道，花园里有很多东西可以吸引孩子们的注意力，因此，他们就会很快地忘记一切烦恼。这个办法屡试不爽。
英迪拉童年的时候因为父亲是总理的缘故，她的生活总是充满了孤独和不安，当她有了孩子后，下定决心要挤出足够的时间和孩子们呆在一起，好好爱他们。因此，在她做了总理后，不管多忙都会抽出时间和两个儿子一起玩，一起读书。
拉吉夫十二岁的时候，有一次因为生病要做一次手术。为了安慰他，他的主治医生想告诉他：手术很简单，并不痛。但英迪拉却认为，儿子已经很懂事了，对他进行善意的欺骗反而不好。于是，英迪拉告诉儿子：“孩子，手术后有几天会相当痛苦，这种痛苦没有人可以替代，你要有心理准备。哭泣或叫苦都无济于事，不仅不能减轻你的痛苦，也许还会引起头痛。”拉吉夫听了母亲的话，点了点头。后来他很勇敢地熬过了这次手术，既没有哭也没有叫苦，坚强地忍受了这一切。
为了让拉吉夫顺利接班，英迪拉着意培养他。起初，她为拉吉夫安排了一个非正式的职务，在总理府自己办公室的旁边为拉吉夫设了一个办公室，让他帮助处理一些日常政务，代她接见一些党政要人，有时也安排拉吉夫代她外出视察，使其获得了从政的初步经验。英迪拉遇刺身亡以后，拉吉夫以国家利益为重，果断地平息了全国骚乱，使国家稳定下来，人民对他的信任大大增强了。1984年12月31日17时，拉吉夫·甘地宣誓就任印度总理。
英迪拉·甘地夫人曾说：“对于一个女人来说，做母亲是个最崇高的天职。她把一个新的生命带进这个世界，看着他成长，梦想他有伟大的前程。这真是令人陶醉的体验，使人感到新奇和兴奋。”甘地夫人作为一个大国的总理，在日理万机的情况下，也尽量抽时间和孩子们在一起，从不放松对孩子的教育和引导。今天，有不少父母工作繁忙，认为只要让孩子吃得好、穿得好、住得好，就行了，总是忽略和孩子沟通，或者忽略对孩子必要的教导。由于父母放任自流，一些孩子可能会走上邪路，到那时，父母必定会痛悔不已。殊不知，父母绝不是孩子生活的旁观者，做父母的担负着悉心指导孩子这一极其复杂而又细微的重任。更何况，孩子对父母，尤其是对母亲有着特殊的依赖。所以，不管你的工作是多么繁忙，也请你尽量抽时间关心一下你的孩子吧，多陪陪他（她）玩耍，或者陪他（她）看书，或者带他（她）去旅游，这对你的孩子健康成长有很大的帮助。
第8节：用沉默来“折磨”他
沉默的暗示
列宁（1870…1924），弗拉基米尔·伊里奇·乌里杨诺夫·列宁是马克思、恩格斯创立的无产阶级学说及其事业的继承者。他创建了俄国布尔什维克党，并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联，他是世界无产阶级及其他劳动人民的领袖和导师、殖民地半殖民地被压迫民族的朋友。列宁一生勤奋，除了革命工作外，还有著述达55卷。
列宁于1870年出生在伏尔加河岸的辛比尔斯克城，即现在的乌里扬诺夫斯克。列宁的父亲伊里亚·尼古拉也维奇·乌里扬诺夫是一位具有民主进步观点的中学教师，列宁的母亲玛丽亚·亚历山大罗夫娜是一位医生的女儿。
列宁的母亲玛丽亚虽然只是一个普通的家庭妇女，但是她非常注意孩子的教育。在小列宁身上倾注了大量的心血。她在做活的时候，特意选择了一个房间，窗户面向院子里的花园，这样，她可以随时看到孩子们在干什么，有时候，她为他们无忧无虑的玩耍而高兴，有时还被逗得哈哈大笑，但是更重要的是，她可以观察到孩子们的心灵和品质。玛丽亚觉得，这是孩子成长中最重要的一个环节。有一次，小列宁把自己的一条裤子送给了班里非常贫穷的同学，玛丽亚知道后对儿子的善良夸赞不已。又有一次，列宁为了保护受大同学欺负的弱小的同学，遭到了大同学的毒打，回家后，母亲一边为他擦药一边表扬他的勇敢和正直，鼓励他不要怕。
小列宁是个好孩子，但是也曾有过撒谎的毛病。有一次，他和妈妈一起去姨妈家做客，他高兴极了，因为姨妈家有几个表兄弟，小列宁非常喜欢和他们做游戏。一进门，他们就大嚷大叫地玩开了，在房间里窜来窜去，开心极了，但是，忽然，小列宁一不小心，撞在了桌子上，桌上那个精致的玻璃杯“砰”的一声落在地上，碎了。妈妈和姨妈听到声音急忙赶来，问是谁打碎的。孩子们齐声说：“不是我！”小列宁迟疑了一下，也跟着喊：“不是我！”妈妈一眼就看明白了事情的真相，但是她并没有当面揭穿小列宁。她也没有表现出生气，一句话也没有说。她想等待儿子自己主动说出真相，认识自己的错误。母亲沉默的暗示使小列宁受尽了“折磨”，他好多次想跑到母亲膝前，跟她说出事实，求她原谅自己，但是又没有足够的勇气。玛丽亚依然沉默着，并不时暗示儿子，撒谎的人是连父母都不会信任他的。就这样，她一直耐心地等待着，她相信儿子有一天会主动“坦白”，跟自己认错。因为她暗地里观察，发现小列宁玩乐时没有从前那样无忧无虑，不再爱说爱笑，好像受着某种煎熬，非常不安。她有时候有些不忍心，但是，一想到疼爱孩子也不能对孩子的错误有所让步，她就继续沉默着。终于有一天，小列宁默默来到她面前，留着眼泪跟母亲原原本本讲了自己的过错，最后他乞求地说：“妈妈，您会原谅我吗？您还会爱我吗？”玛丽亚高兴地说：“孩子，妈妈就等着这一天呢，只要你知道自己错了，敢去面对它，以后不再犯，妈妈怎么会不原谅你呢？妈妈和以前一样地爱你！”
孩子有时候出于各种原因难免会撒谎。对于这个坏习惯怎样纠正呢？列宁的母亲意识到最重要的是让儿子自己从心灵上认识到自己的过失，因为自己的不诚实而感到难为情，从而产生诚实的良知。在儿子的思想斗争中，诚实的良知最终取得了胜利。你的孩子撒过谎吗？你又是怎样对待的呢？大声斥责？严厉批评？还是和列宁的母亲一样用沉默来“折磨”他？其实，用什么方法，要根据孩子的特点而定。对于一个自觉性差、不很懂事的孩子，如果用列宁母亲的方法，可能就不奏效了。但是，撒谎的习性却是无论如何不能纵容的，它可以发展成欺骗、虚伪、狡诈等等不良品性，会毁掉一个好端端的孩子。用对孩子最奏效的方法，坚决地阻止他撒谎吧，为了让他做一个品行端正的人！学做饭的未来总统
第9节：学做饭的未来总统
德怀特·戴维·艾森豪威尔（1890…1969），美国第34任总统，生于德克萨斯州。艾森豪威尔靠自己的努力考入西点军校，以优异的成绩毕业。在部队中艾森豪威尔的军事天才受到赏识而步步高升，从1941年的上校，一直升到1945年的五星上将。1945年凯旋后，杜鲁门总统任命他为陆军总长。1948年退役，任哥伦比亚校长。1952年参加总统竞选获胜，1956年连任。
父亲戴维·雅科布·艾森豪威尔半生艰难，后任一家煤气公司经理。母亲艾达·伊丽莎白·斯托弗是个虔诚的教徒。
艾森豪威尔童年时，父母曾经因为受骗蒙受经济损失，家里经济情况很困顿。也正是在这种艰苦的条件下，父母教会了小爱森豪威尔百折不挠、奋勇向前的可贵品质。
艾森豪威尔的父母从不会溺爱孩子，他们注意从小就培养孩子做家务，即使是男孩子也不例外。在学习之余，家里的孩子还要做饭、打扫卫生等等。他们家制定了非常严格的家规，用此来培养孩子良好的生活习惯。比如孩子们早晨六点必须准时起床，晚上九点就必须停止嬉戏，上床睡觉。父母还创造出很多条件让他们参加劳动。艾森豪威尔家旁边有一块空地，春天的时候，父母带着孩子们在那儿种上了很多蔬菜。等到秋天收获的时候，几个孩子就负责把菜运到城里去卖，然后用卖的钱买他们需要的衣服和学习用品等等。
有一年，艾森豪威尔的弟弟染上了猩红热，家里的事情更加忙乱起来。妈妈把艾森豪威尔叫到跟前，郑重地把家里的一件“大事”郑重地委托给了他。这件事就是给全家人做饭。小艾森豪威尔此前根本不会做饭，但是，他想，很多本领就是给形势逼出来的，于是下定决心把饭做好。那个时候，医生要求他家里人和生病的弟弟隔离开，于是父亲便和几个儿子挤着住在楼下，妈妈则和邻居一位大妈一起照看弟弟。两个哥哥在外面帮工，所以烧水做饭的事情当然就落在了艾森豪威尔头上。开始，是母亲手把手地教他，怎样切菜怎样生火，每天吩咐好做什么饭，安排好了，他就在厨房里忙活一阵，还真的能行！因为从来没有做过饭，所以他感到还有几分新鲜有趣，做得极其认真仔细。刚开始手艺不精，常常饭菜做好了，家里人吃得皱眉头，叫嚷着难以下咽。后来，越做越熟练，还练就了一个拿手好菜，就是一种菜汤，家里人都非常喜欢喝。艾森豪威尔高兴极了。
后来，艾森豪威尔上了中学，遇上和同学一起出去郊游的事儿。他和另外一个面包师的儿子负责给大家烧饭。他凭着自己童年时的手艺，不但会烤土豆，还会烧牛排，尤其是做的馅饼令大家赞不绝口。大家诧异极了，这个毛手毛脚的小伙子还有这两下子！
直到了晚年，艾森豪威尔还对自己少年时期的这段经历记忆犹新。他常常津津乐道地给别人讲起这件事。要知道，父母在艰苦岁月中教会他的，又岂�
